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12．下列各組物理量中，都是矢量的是（　　）

	A．	路程、速度、重力		B．	路程、電流、功
	C．	速度、加速度、動能		D．	位移、速度、靜電力

分析既有大小又有方向，相加時遵循平行四邊形定則的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、動量等都是矢量；只有大小，沒有方向的物理量是標量，如路程、時間、質量等都是標量．

解答解：A、速度和重力既有大小又有方向，是矢量，而路程只有大小，沒有方向，是標量，故A錯誤；
B、路程和功只有大小沒有方向，是標量．電流有方向，其方向表示正電荷定向移動的方向，由于電流運算時不遵守矢量運算法則：平行四邊形定則，所以電流是標量，故B錯誤．
C、速度、加速度是矢量，動能是標量，故C錯誤．
D、位移、速度、靜電力都是矢量，故D正確．
故選：D

點評對于物理量的矢標性要掌握，這是物理量的內涵之一．要知道矢量與標量有兩大區別：一是矢量有方向，標量沒有方向；二是運算法則不同，矢量運算遵守平行四邊形定則，標量運算遵守代數加減法則．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．

如圖所示，光滑斜面傾角為37°，質量為m、電荷量為q的一帶有正電的小物塊，置于斜面上．當沿水平方向加有如圖所示的勻強電場時，帶電小物塊恰好靜止在斜面上，重力加速度g已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
（1）該電場的電場強度有多大？
（2）若電場強度變為原來的$\frac{1}{2}$，小物塊沿斜面下滑距離為L時的速度有多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．如圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖．圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源，打點的時間間隔用△t表示．在小車質量未知的情況下，某同學設計了一種方法用來探究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量間的關系”．

（1）完成下列實驗步驟中的填空：
①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列間隔均勻的點．
②按住小車，在小吊盤中放入適當質量的物塊，在小車中放入砝碼．
③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點列的紙帶，在紙帶上標出小車中砝碼的質量m．
④按住小車，改變小車中砝碼的質量，重復步驟③．
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數點．測量相鄰計數點的間距x₁，x₂，…．求出與不同m相對應的加速度a．
⑥以砝碼的質量m為橫坐標，$\frac{1}{a}$為縱坐標，在坐標紙上作出$\frac{1}{a}$-m關系圖線．若加速度與小車和砝碼的總質量成反比，則$\frac{1}{a}$與m應成線性關系（填“線性”或“非線性”）．
（2）完成下列填空：
①本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質量之和應滿足的條件是遠小于小車和砝碼的總質量．
②設紙帶上相鄰兩個計數點分別為x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆來表示從O點開始各相鄰兩個計數點間的距離，用T表示相鄰計數點的時間間隔，則該勻變速直線運動的加速度的表達式為a=$\frac{{（{x_4}+{x_5}+{x_6}）-（{x_1}+{x_2}+{x_3}）}}{{9{T^2}}}$（用符號寫出表達式，不要求計算）．打E點時小車的速度大小為v_E=1.39m/s．（保留3位有效數字）
③圖3為所得實驗圖線的示意圖．設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為$\frac{1}{k}$，小車的質量為$\frac{b}{k}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．