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7.在t=0時刻將一物塊豎直向上拋,其運動的v-t圖線如圖所示,若物體運動中受到的空氣阻力大小不變,圖中的v0、v1、t1均為已知量,則可以用以上數據求出(  )
A.物塊的質量B.當地重力加速度
C.空氣阻力的大小D.落回拋出點時的速度大小

分析 由v-t圖象的斜率可求得物體運動過程中的加速度,再對物體受力分析,由牛頓第二定律可明確各物理量是否能夠求出.

解答 解:由圖可知,物體先向上勻減速到達最高后再向下勻加速;根據圖象的斜率表示加速度,可求得上升和下降過程的加速度a1、a2
根據牛頓第二定律得:
對上升過程有:mg+f=ma1
對下降過程有:mg-f=ma2
兩式聯立可知,不能求出物塊的質量m和空氣阻力f,可得,g=$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}}{2}$,則可求得當地重力加速度g;
由圖象的面積表示位移可求得物體上滑的位移為:x=$\frac{{v}_{0}{t}_{1}}{2}$
對下滑過程,有 v2=2a2x,則知可求得落回拋出點時的速度大小v.故AC錯誤,BD正確.
故選:BD

點評 本題考查牛頓第二定律及圖象的應用,要注意圖象中的斜率表示加速度,面積表示位移;同時注意物體上滑和下滑過程位移大小相等.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是(  )
A.曲線運動是一種變速運動B.變速運動一定是曲線運動
C.電場線一定是閉合的D.電場線較疏的地方,電場強度較大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.某同學用橡皮筋和彈簧測力計做“互成角度的兩個力的合成”的實驗,如圖1
(1)有關此實驗,下列敘述正確的是BC.

A.實驗中,只需記錄彈簧測力計的讀數和O點的位置
B.兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
C.兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D.實驗中,要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后調節另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
(2)如圖2是某同學做的比較符合實驗事實的一組圖象,造成誤差的主要原因可能是AD.
A.F1的方向比真實方向偏左     B.F2的方向比真實方向偏右
C.F1的大小比真實值偏小       D.F2的大小比真實值偏小.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖所示,一粗糙的水平傳送帶以恒定的速度v沿順時針方向運動,傳送帶的左、右兩端皆為一與傳送帶等高的光滑水平面.一物體以恒定的速度v0沿水平面分別從左、右兩端滑上傳送帶后,下列說法中正確的是(  )
A.若v<v0,物體從左端沿上傳送帶后必然先減速運動,再勻速運動
B.若v<v0,物體從右端沿上傳送帶后,該物體可能到達左端水平面
C.物體從右端滑到左端所需的時間一定大于物體從左端滑到右端的時間
D.若v>v0且物體從右端滑上傳送帶后又回到了右端,則在此過程中物體必然先減速運動,再一直加速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖(a),一物塊在t=0時刻獲得一初速度v0滑上一固定斜面,其運動的v?t圖線如圖(b)所示.若重力加速度g及圖中的v0、v1、t1均為己知量,求:

(1)物塊在0~2t1時間內物塊運動的位移大小;
(2)斜面的傾角sinθ值和物塊與斜面間的動摩擦因數.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.為了測定變壓器的原、副線圈的匝數,可以在變壓器的閉合鐵芯上再臨時繞一個線圈,已知臨時繞的線圈是5匝,將變壓器的原線圈接到電壓是220V的交流電源上,測得副線圈和臨時繞的線圈兩端的電壓分別是6.0V和0.4V.由此可知這個變壓器原線圈的匝數是2750匝,副線圈的匝數是75匝.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖,在理想變壓器原、副線圈的回路中分別接有三個阻值相同的電阻R1、R2、R3.A、B兩端接在正弦交流發電機上,此時三個電阻消耗的功率相同.則(  )
A.變壓器原、副線圈的匝數比為2:1
B.變壓器原、副線圈的匝數比為1:3
C.電阻R1兩端的電壓等于R2兩端電壓的2倍
D.電阻R1中的電流等于R2和R3中的電流之和

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.在做托里拆利實驗時,玻璃管內有些殘存的空氣,此時玻璃管內豎直放置,如圖所示.假如把玻璃管豎直向上提起一段距離,玻璃管下端仍浸在水銀中,則管內空氣體積變大,管內水銀柱長度變大,管內空氣壓強變小.(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.如圖所示,一質量m=2kg的小木塊以v0=3m/s的初速度沿水平桌面開始滑動,滑行了l=2.25m的距離后停了下來,取g=10m/s2,求:
(1)此過程中摩擦力對小木塊做的功Wf
(2)小木塊與桌面間的動摩擦因數μ.

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