分析 本題通過對(duì)于摩擦力的有關(guān)概念和規(guī)律的認(rèn)識(shí),來考查對(duì)于概念和規(guī)律的理解能力和推理能力.木塊雖然處于靜止,但木塊和長(zhǎng)木板間有相對(duì)運(yùn)動(dòng),木塊與長(zhǎng)木板間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力.木塊處所受的滑動(dòng)摩擦力跟彈簧秤的拉力相平衡,滑動(dòng)摩擦力等于T.再根據(jù)滑動(dòng)摩擦力公式即可求得動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式.
解答 解:對(duì)A分析可知,A水平方向受摩擦力和測(cè)力計(jì)的拉力,則由平衡條件可知,摩擦力大小f=T;
對(duì)A分析可知,A對(duì)B的壓力為G,則根據(jù)滑動(dòng)摩擦力公式可知:f=μG,故為了求出動(dòng)摩擦因數(shù),需要測(cè)出木塊A的重力;
故答案為:T; 木塊A的重力G;μ=$\frac{f}{G}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了平衡力的辨別以及摩擦力的計(jì)算,要求能根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力的大小因素分析摩擦力的大小變化是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.25m/s 向右 | B. | 0.25m/s 向左 | C. | 1m/s 向右 | D. | 1m/s 向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | FN不斷增大 | B. | FN先增大后減小 | C. | F不斷增大 | D. | F先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若以相同的速度進(jìn)入,它們的軌道半徑之比r1:r2=1:8 | |
B. | 若以相同的速度進(jìn)入,它們的軌道半徑之比r1:r2=1:2 | |
C. | 若以相同的動(dòng)能進(jìn)入,它們的軌道半徑之比r1:r2=1:2 | |
D. | 若以相同的動(dòng)能進(jìn)入,它們的軌道半徑之比r1:r2=1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)彼此絕緣而又互相靠近的導(dǎo)體,都可以組成一個(gè)電容器 | |
B. | 充電后電容器兩個(gè)極板上,分別帶有等量異號(hào)電荷 | |
C. | 一般來說,電容器極板的正對(duì)面積越大,電容器的電容越大 | |
D. | 一般來說,電容器極板間的距離越遠(yuǎn),電容器的電容越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度先增大后減小 | B. | 速度先減小后增大 | ||
C. | 加速度先增大后減小 | D. | 加速度先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B、C兩物塊受到的彈簧彈力大小相等 | |
B. | 地面對(duì)物塊A的支持力最大 | |
C. | 地面對(duì)物塊C的摩擦力最大 | |
D. | 三種情況下,地面對(duì)物塊的支持力和彈簧對(duì)物塊彈力的合力大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1和F2的大小之比為12:5 | B. | A、B的位移大小之比為6:5 | ||
C. | 在2t0和3t0間的某一時(shí)刻B追上A | D. | F1和F2的大小之比為3:5 |
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