如圖，A、B是一條電場線上的兩個點，一個不計重力的帶負電荷的粒子，僅在電場力作用下以一定的初速度從A點沿電場線運動到B點，其速度v、加速度a、電勢能Ep、總能量E和時間t的關系圖象分別如下圖所示，其中錯誤的圖象是（ ）| A． |  | B． |  | ||
| C． |  | D． |  |
分析 電場線的疏密表示場強的大小，沿電場線方向電勢逐漸降低．速度--時間圖象中，圖象的斜率表示加速度，根據其v-t圖象知道粒子的加速度逐漸增大，速度逐漸減小，所以電場力做負功，且電場力逐漸變大．
解答 解：A、由圖可知，電場線的方向向右，而負電荷受到的電場力的方向與電場的方向相反，所以負電荷受到的電場力的方向向左，負電荷做減速運動；
由圖象知B處電場線密，場強大，所以負電荷在A處受到的電場力小，在B處受到的電場力大，負電荷由A運動到B的過程中，受到的電場力逐漸增大，由牛頓第二定律可知，負電荷的加速度逐漸增大，受到的變化率增大，所以負電荷做加速度增大的減速運動．故A正確；B正確；
C、負電荷受到的電場力的方向向左，所以負電荷由A向B運動的過程中電場力做負功，電荷的電勢能增大．故C錯誤；
D、在電荷運動的過程中由于只有電場力做功，所以負電荷的總能量保持不變．故D正確．
本題選擇錯誤的，故選：C
點評 理解電場線的特點：認為引入的假想曲線，電場線的疏密表示場強的大小，沿電場線方向電勢逐漸降低．速度--時間圖象的應用和電場線的相關知識，要明確斜率的含義，要能根據圖象判斷物體的運動情況，進而分析受力情況．能根據電場線的分布判斷電場強度的大小．難度適中
期末集結號系列答案科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖所示，幾位同學在做“搖繩發電”實驗：把一條長導線的兩端連在一個靈敏電流計的兩個接線柱上，形成閉合回路．兩個同學迅速搖動AB這段“繩”．假設圖中情景發生在赤道，地磁場方向與地面平行，由南指向北．圖中搖“繩”同學是沿東西站立的，甲同學站在西邊，手握導線的A點，乙同學站在東邊，手握導線的B點．則下列說法正確的是（ ）| A． | 當“繩”向下運動時，“繩”中電流從A流向B | |
| B． | 當“繩”搖到最低點時，“繩”受到的安培力最大 | |
| C． | 當“繩”搖到最高點時，“繩”中電流最大 | |
| D． | 在搖“繩”過程中，A點電勢總是比B點電勢高 |
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題
如圖所示，長L=1.6m，質量M=3kg的木板靜放在光滑水平面上，質量m=1kg的小物塊放在木板的右端，木板和小物塊間的動摩擦因數μ=0.1，相對木板施加一水平向右的拉力F，取g=10m/s2，求：查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：填空題
如圖所示，質量分別為m和2m的甲、乙兩物體放在傾角為θ的光滑斜面上，用手擋住甲物體使兩物體處于靜止狀態，這時甲對乙的作用力大小為2mgsinθ，若松手使兩物體下滑，則乙對甲的作用力大小為0．查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：解答題
如圖所示，長木板放置在水平面上，一小物塊置于長木板的中央，長木板和物塊的質量均為m，物塊與木板間的動摩擦因數為μ，木板與水平面間動摩擦因數為$\frac{μ}{3}$，已知最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g．現對物塊施加一水平向右的拉力F，則木板加速度多大？查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：解答題
如圖所示為一架小型四旋翼無人機，它是一種能夠垂直起降的小型遙控飛行器，目前正得到越來越廣泛的應用．無人機的質量為m=2kg，運動過程中所受空氣阻力大小恒為f=4N，當無人機在地面上從靜止開始，以最大升力豎直向上起飛，經時間t=4s時離地面的高度為h=48m．當無人機懸停在距離地面高度H=180m時，由于動力設備故障，無人機突然失去全部升力，從靜止開始豎直墜落，經5s后無人機瞬間又恢復最大升力．g取10m/s2．求：查看答案和解析>>
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在圖中標出人造地球衛星繞地球做圓周遠動時受到的地球對它的吸引力和速度的方向．