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4.如圖所示,一根細線下端栓一個金屬小球P,細線的上端固定在金屬塊Q上,Q放在帶小孔(小孔光滑)的水平桌面上,小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運動,現(xiàn)使小球在一個更高的水平面上做勻速圓周運動,而金屬塊Q始終靜止在桌面上的同一位置,則改變高度后與原來相比較,下面的判斷中正確的是(  )
A.細線所受的拉力不變B.小球P運動的線速度變大
C.小球P運動的周期不變D.Q受到桌面的靜摩擦力變小

分析 金屬塊Q保持在桌面上靜止,根據(jù)平衡條件分析所受桌面的支持力是否變化.以P為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律分析細線的拉力的變化,判斷Q受到桌面的靜摩擦力的變化.由向心力知識得出小球P運動的線速度、角速度與細線與豎直方向夾角的關系,再判斷其變化.

解答 解:ABC、設細線與豎直方向的夾角為θ,細線的拉力大小為T,細線的長度為L.
P球做勻速圓周運動時,由重力和細線的拉力的合力提供向心力,如圖,則有:
  T=$\frac{mg}{cosθ}$,mgtanθ=mω2Lsinθ=$m\frac{{v}_{\;}^{2}}{Lsinθ}$,
得角速度ω=$\sqrt{\frac{g}{Lcosθ}}$,$v=\sqrt{gLsinθtanθ}$,使小球改到一個更高的水平面上作勻速圓周運動時,θ增大,cosθ減小,則得到細線拉力T增大,角速度ω增大.$T=\frac{2π}{ω}$知周期變小,θ增大,sinθ增大,tanθ增大,線速度變大,故AC錯誤,B正確;
D、對Q球,由平衡條件得知,Q受到桌面的靜摩擦力等于細線的拉力大小,則靜摩擦力變大,D錯誤;
故選:B

點評 本題中一個物體靜止,一個物體做勻速圓周運動,采用隔離法,分別根據(jù)平衡條件和牛頓第二定律研究,分析受力情況是關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖甲所示,粗糙斜面的水平面的夾角為30°,質(zhì)量為3kg的小物塊(可視為質(zhì)點)由靜止從A點在一沿斜面向上的恒定推力作用下運動,作用一段時間后撤去該推力,小物塊能到達最高位置C,小物塊上滑過程中的v-t圖象如圖乙所示,設A點為零勢能參考點,g=10m/s2,則下列說法正確的是(  )
A.小物塊最大重力勢能為54J
B.小物塊加速時的平均速度與減速時的平均速度大小之比為3:1
C.小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$
D.推力F的大小為40N

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,足夠長的木板 B 放置在水平地面上大小可忽略的鐵塊 A 靜止放在木板 B 的最左端.從t=0 時刻起對 A 施加一個水平向右的力 F,且力 F 的大小隨時間 t 成正比增加,已知鐵塊 A 的加速度aA隨時間 t 變化的圖象如圖乙所示,則木板B的加速度大小 aB隨時間t的aB-t 圖象是下列圖中的(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示為兩電源的U-I圖象,則下列說法正確的是(  )
A.電源①的電動勢和內(nèi)阻均比電源②大
B.當外接相同的電阻時,兩電源的輸出功率可能相等
C.當外接同樣的電阻時,兩電源的效率可能相等
D.不論外接多大的相同電阻,電源①的輸出功率總比電源②的輸出功率大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.兩個用相同材料制成的半徑相等的帶電金屬小球,其中一個球的帶電量的絕對值是另一個的5倍,它們間的庫侖力大小是F,現(xiàn)將兩球接觸后再放回原處,它們間庫侖力的大小可能是(  )
A.$\frac{5}{9}F$B.$\frac{4}{5}$FC.$\frac{5}{4}$FD.$\frac{6}{5}$F

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.某同學利用圖示裝置,驗證以下兩個規(guī)律:
①兩物塊通過不可伸長的細繩相連接,沿繩方向分速度大小相等;
②系統(tǒng)機械能守恒.
P、Q、R是三個完全相同的物塊,P、Q用細繩連接,放在水平氣墊導軌上.物塊R與輕質(zhì)滑輪連接,放在細繩正中間,三個光電門分別放置于a、b、c處,調(diào)整三個光電門的位置,能實現(xiàn)同時遮光.最初細線水平,現(xiàn)將三個物塊由靜止釋放.(忽略R上的擋光片到輕質(zhì)滑輪間的距離)
(1)為了能完成實驗目的,除了記錄P、Q、R三個遮光片的遮光時間t1、t2、t3外,還必需測量的物理量有BCD(多選);
A.P、Q、R的質(zhì)量M                 B.兩個定滑輪間的距離d
C.R的遮光片到c的距離H           D.遮光片的寬度x
(2)根據(jù)裝置可以分析出P、Q的速度大小相等,則驗證表達式為${t}_{1}^{\;}={t}_{2}^{\;}$;
(3)若要驗證物塊R沿繩方向分速度與物塊P速度大小相等,則驗證表達式為$\frac{{t}_{3}^{\;}}{{t}_{1}^{\;}}=\frac{2H}{\sqrt{4{H}_{\;}^{2}+p9vv5xb5_{\;}^{2}}}$;
(4)若已知當?shù)刂亓铀俣萭,則驗證系統(tǒng)機械能守恒的表達式為$gH=\frac{{x}_{\;}^{2}}{2{t}_{3}^{2}}+\frac{{x}_{\;}^{2}}{2{t}_{2}^{2}}+\frac{{x}_{\;}^{2}}{2{t}_{1}^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.某同學設計了一個探究平拋運動特點的家庭實驗裝置,如圖所示.在水平桌面上放置一個斜面,每次都讓鋼球從斜面上的同一位置滾下,滾過桌邊后鋼球便做平拋運動.在鋼球拋出后經(jīng)過的地方水平放置一塊木板(還有一個用來調(diào)節(jié)木板高度的支架,圖中未畫),木板上放一張白紙,白紙上有復寫紙,這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點.桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線.實驗器材是刻度尺.
利用本實驗裝置進行的探究,下列說法正確的是(  )
A.每次實驗過程中,鋼球必須從同一位置由靜止?jié)L下
B.實驗裝置中的斜面必須是光滑的
C.若已知鋼球在豎直方向做自由落體運動,可以探究鋼球在水平方向上的運動規(guī)律
D.若已知鋼球在水平方向上做勻速直線運動,可以探究鋼球在豎直方向上的運動規(guī)律)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中正確的是(  )
A.元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身
B.電荷量e的數(shù)值最早是由庫侖用實驗測得的
C.所有帶電體的電荷量不一定都等于元電荷的整數(shù)倍
D.帶電體間的距離比它們本身的大小大得多,以至于帶電體的形狀大小和電荷分布對它們間的相互作用力的影響可忽略不計時,帶電體就可以視為點電荷

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,勻強磁場的方向豎直向下.磁場中有光滑的水平桌面,在桌面上平放著內(nèi)壁光滑、底部有帶電小球的試管.在水平拉力F作用下,試管向右勻速運動,帶電小球能從管口處飛出.則(  )
A.小球帶負電B.小球運動的軌跡是一條拋物線
C.洛倫茲力對小球做正功D.水平拉力F是不斷變大

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