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8．在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗步驟中，下列做法中正確的是（　�。�
A．同時改變拉力F和小車質量的大小
B．先保持小車質量m不變，研究加速度a與拉力F的關系，再保持F不變，研究a與m的關系，最后導出．與m及F的關系
C．只改變拉力F的大小，小車質量 m 的大小始終保持不變
D．只改變小車質量 m 的大小，拉力 F 的大小始終保持不變

分析 該實驗中變量比較多，因此在進行探究時，采用“控制變量法”即先保持一個變量不變，看另外兩個變量之間的關系．

解答 解：在“探究加速度與力、質量”的實驗操作中，采用了“控制變量法”，即先保持一個變量不變，看另外兩個變量之間的關系，具體操作是：先不改變小車質量，研究加速度與力的關系；再不改變小車受力，研究加速度與質量的關系，最后歸納出加速度、力、質量三者間的關系，故ACD錯誤，B正確．
故選：B．

點評 本題考查了探究加速度與力、質量關系實驗方案，掌握基礎知識即可解題；本題考查了控制變量法的應用，“控制變量法”是研究復雜問題的一種有效方法，注意在高中物理中的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．一質點受到三個共點力作用．其中向東的力大小為6N．向北的力大小為3N．向西的力大小為2N．則它們的合力大小為5N，方向北偏東$arctan\frac{4}{3}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．如圖1所示，一端帶有定滑輪的長木板上固定有甲、乙兩個光電門，與之相連的計時器可以顯示帶有遮光片的小車在其間的運動時間，與跨過定滑輪的輕質細繩相連的輕質測力計能顯示掛鉤處所受的拉力，不計空氣阻力及一切摩擦．
（1）在探究“合外力一定時，加速度與質量的關系”時，要使測力計的示數等于小車所受合外力，操作中必
須滿足小車與滑輪間的細繩與長木板平行；要使小車所受合外力一定，操作中必須滿足沙和沙桶的總質量遠小于小車的質量．
實驗時，先測出小車質量m，再讓小車從靠近光電門甲處由靜止開始運動，讀出小車在兩光電門之間的運動時間t．改變小車質量m，測得多組m、t的值，建立坐標系描點作出圖線．下列圖4能直觀得出“合外力一定時，加速度與質量成反比”的圖線是C．

（2）如圖2所示，抬高長木板的左端，使小車從靠近光電門乙處由靜止開始運動，讀出測力計的示數F和小車在兩光電門之間的運動時間t0，改變木板傾角，測得多組數據，得到的F-$\frac{1}{{t}^{2}}$ 圖象如圖3所示．實驗中測得兩光電門的距離L=0.80m，砂和砂桶的總質量m1=0.34kg，重力加速度g取9.8m/s2，則圖線的斜率為0.54kg•m（結果保留兩位有效數字）；若小車與長木板間的摩擦不能忽略，測得的圖線斜率將不變 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．如圖所示為“探究加速度與質量、力的關系”的實驗裝置．為了平衡小車與木板間的摩擦力，應適當抬高木板右端（填“左”或“右”）；在此實驗中，要求鉤碼的質量遠小于（填“遠大于”或“遠小于”）小車的質量．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．一位同學利用圖（甲）裝置進行“探究加速度a與力F的關系”的實驗過程中，打出了一條紙帶．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，用刻度尺測量計數點間的距離如圖（乙）所示．已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz．求：

①從圖中所給的刻度尺上讀出A、B兩點間的距離S1=0.70cm；
②該小車的加速度a=0.2m/s2．（保留一位有效數字）
③實驗的過程中，不斷增加所掛鉤碼的個數，導致鉤碼的質量遠遠大于小車的質量，則小車加速度a的值隨鉤碼的個數的增加將趨近于g的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，M是豎直放置的平面鏡，鏡離地面的距離可調節．甲、乙二人站在鏡前，乙離鏡的距離為甲離鏡的距離的2倍．二人略錯開，以使乙能看到甲的像．用l表示鏡的長度，h表示甲的身高，為使乙能看到鏡中甲的全身像，l的最小值為（　　）
A．$\frac{1}{2}$hB．$\frac{2}{3}$hC．$\frac{3}{4}$hD．h

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．某實驗小組探究彈簧的勁度系數k與其長度（圈數）的關系實驗裝置如圖（a）所示：一均勻長彈簧的勁度系數k與其長度（圈數）的關系，實驗裝置如圖（a）所示：一均勻長彈簧豎直懸掛，7個指針P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分別固定在彈簧上距懸點0、10、20、30、40、50、60圈處；通過旁邊豎直放置的刻度尺，可以讀出指針的位置，P0指向0刻度，設彈簧下端未掛重物時，各指針的位置記為x0；掛有質量為0.100kg的砝碼時，各指針的位置記為x．測量結果及部分計算結果如表所示（n為彈簧的圈數，取重力加速度為9.80m/s2）．已知實驗所用彈簧總圈數為60，整個彈簧的自由長度為11.88cm．
P1P2P3P4P5P6
x0（cm）2.044.066.068.0510.0312.01
x（cm）2.645.267.8110.3012.9315.41
n102030405060
k（N/m）163①56.043.633.828.8
$\frac{1}{k}$（m/N）0.0061②0.01790.02290.02960.0347
（1）將表中數據補充完整：①81.7；②0.122．
（2）以n為橫坐標，$\frac{1}{k}$以為縱坐標，在圖（b）給出的坐標紙上畫出$\frac{1}{k}$-n圖象．

（3）圖（b）中畫出的直線可近似認為通過原點．若從實驗中所用的彈簧截取圈數為n的一段彈簧，該彈簧的勁度系數k與其圈數n的關系的表達式為k=$\frac{1.75×1{0}^{3}}{n}$N/m：該彈簧的勁度系數k與其自由長度l0（單位為m）的關系的表達式為k=$\frac{3.47}{{l}_{0}}$N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．入射波面與法線的夾角為入射角B．入射波線與界面的夾角為入射角
C．入射波線與法線的夾角為入射角D．在波的反射中，入射角等于反射角

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．一小球以20m/s的速度，沿光滑斜面向上做勻減速直線運動，加速度大小為5m/s2．如果斜面足夠長，求6s末小球的速度及6s內小球的位移？（提示：上滑和下滑過程中，加速度大小均為5m/s2．）

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同步練習冊答案
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