| A． | 這個電場一定是勻強電場 | |
| B． | 把正也荷q分別放入A、B兩點受到的電場力一定相等 | |
| C． | A點的電場強度一定大于B點的電場強度 | |
| D． | 負(fù)電荷q在A點的受到的電場力可能小于在B點受到的電場力 |
分析 電場線的疏密表示場強的強弱，根據(jù)電場線的疏密分析A、B兩點電場強度的關(guān)系，判斷該電場是否是勻強電場．由F=qE分析電場力的大小．
解答 解：AC、電場線的疏密表示電場強度的大小，而一條電場線不能反映電場線的疏密，所以不能判斷出A、B兩點電場強度的大小關(guān)系，因此這個電場不一定是勻強電場，故AC錯誤．
B、由F=qE知，把正也荷q分別放入A、B兩點受到的電場力不一定相等，故C錯誤．
D、A點的電場強度可能小于B點的電場強度，則負(fù)電荷q在A點的受到的電場力可能小于在B點受到的電場力，故D正確．
故選：D
點評 該題考查對電場線圖的理解，解決本題的關(guān)鍵知道電場線的疏密表示場強的強弱，而一條電場線不能反映電場線的疏密．
科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向上共受到三個力即F1、F2和摩擦力，現(xiàn)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中F1為10N，F(xiàn)2為2N，若撤去F1，則木塊在水平方向受到的合力為（ ）| A． | 10 N，方向向左 | B． | 2 N，方向向右 | C． | 零 | D． | 無法判斷 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖所示，人用手托著質(zhì)量為m的蘋果，在空中做各種運動．已知重力加速度為g，下列說法正確的是（ ）| A． | 手托著蘋果靜止在空中，蘋果受到的彈力是由于蘋果發(fā)生了彈性形變 | |
| B． | 手托著蘋果豎直向下勻加速直線運動，蘋果處于超重狀態(tài) | |
| C． | 若手托著蘋果以加速度a沿水平方向做勻加速直線運動，則手對蘋果的作用力等于$\sqrt{（mg）^{2}+（ma）^{2}}$ | |
| D． | 手托著蘋果豎直向上加速直線運動時，蘋果處于失重狀態(tài) |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
如圖，在水平面上放著兩個木塊a和b，質(zhì)量分別為ma，mb，它們與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ．兩木塊之間連接一個勁度系數(shù)為k的輕彈簧，彈簧原長為L．對b施加水平向右的拉力F，a，b以相同的速度做勻速直線運動，彈簧的伸長量x．則下列關(guān)系正確的是（ ）| A． | 彈簧對a物體的彈力小于對b物體的彈力 | |
| B． | a受到的彈簧的拉力為F-μmbg | |
| C． | b物體在水平方向只受兩個力的作用 | |
| D． | a、b之間的距離為L+$\frac{μmag}{k}$ |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
一光滑的球裝在一密閉的盒子里，球剛好與盒子的各壁相接觸但只與盒子的下表面之間有擠壓．現(xiàn)將盒子豎直向上拋出，則在盒子上升的過程中，以下看法正確的是（ ）| A． | 如果盒子上升過程中不受空氣阻力，則球?qū)⑴c盒子的上表面擠壓 | |
| B． | 如果盒子上升過程中不受空氣阻力，則球與盒子各個面都無擠壓 | |
| C． | 如果盒子上升過程中不受空氣阻力，則球?qū)⑴c盒子的下表面擠壓 | |
| D． | 如果盒子上升的過程中受到空氣阻力，則球?qū)⑴c盒子的下表面擠壓 |
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題
如圖所示，質(zhì)量為m=5kg的物體，置于傾角為θ=30°的粗糙斜面塊上，用一平行于斜面的大小為30N的力推物體，使其沿斜面向上勻速運動，g=10m/s2．求：查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：計算題
一個物體從光滑斜面的頂端由靜止開始下滑，斜面長10m，傾角θ=30°，斜面靜止不動，物體的質(zhì)量M=2kg，重力加速度g取10m/s2．求：查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖的電路中，R1=6Ω，R2=R3=3Ω，R4=R5=15Ω，C=0.2μF，電源電動勢E=90V，內(nèi)阻忽略不計．查看答案和解析>>
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