A. | B物體的動能增加量等于B物體重力勢能的減少量 | |
B. | B物體機械能的減少量等于彈簧的彈性勢能的增加量 | |
C. | 細線拉力對A做的功等于A物體與彈簧所組成的系統機械能的增加量 | |
D. | 合力對A先做正功后做負功 |
分析 本題首先要分析清楚過程中物體受力的變化情況,清理各個力做功情況;根據功能關系明確系統動能、B重力勢能、彈簧彈性勢能等能量的變化情況,注意各種功能關系的應用.
解答 解:A、根據動能定理可知,B物體動能的增量等于它所受重力與拉力做功之和,故A錯誤;
B、整個系統中,根據功能關系可知,B減小的機械能能轉化為A的機械能以及彈簧的彈性勢能,故B物體機械能的減少量大于彈簧彈性勢能的增加量,故B錯誤;
C、系統機械能的增量等于系統除重力和彈簧彈力之外的力所做的功,A物體與彈簧所組成的系統機械能的增加量等于細線拉力對A做的功,故C正確;
D、A和B速度相等,所以B獲得最大速度時,A也獲得最大速度,故合力對A做正功.故D錯誤.
故選:C.
點評 正確受力分析,明確各種功能關系,是解答這類問題的關鍵,這類問題對于提高學生的分析綜合能力起著很重要的作用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 600 N | B. | 1 200 N | C. | 2 000 N | D. | 4 000 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Ep=Ek=Ep′ | B. | Ep=Ep′>Ek | C. | Ep=Ek+Ep′ | D. | Ep+Ek=Ep′ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 9:1 | C. | 27:1 | D. | 81:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a的示數增大,b示數先增大后減小 | B. | a的示數減小,b示數先減小后增大 | ||
C. | a的示數增大,b示數增大 | D. | a的示數減小,b示數減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場是為了便于研究電荷的受力而引入的理想模型,并不是真實存在的物質 | |
B. | 電場是電荷周圍空間實際存在的物質 | |
C. | 電荷周圍分布的電場線就是電場 | |
D. | 電荷間的相互作用不是通過電場作媒介產生的 |
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