| A． | 地面 | B． | 坐在他身邊的乘客 | ||
| C． | 鐵路邊的樹木 | D． | 窗外的山峰 |
分析 研究同一物體的運(yùn)動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論，明確參考系的概念，理解物體運(yùn)動相對性．
解答 解：乘客相對于動車上的座位是靜止的，故他選擇的參考系是坐在他身邊的乘客；而他相對于鐵路旁的樹木、房屋等都是運(yùn)動的；他相對于動車內(nèi)走動的乘客也是運(yùn)動的，所以選項(xiàng)B正確，ACD錯誤
故選：B
點(diǎn)評 明白了參考系的含義就能順利解決此類問題，故一定要加強(qiáng)對概念的理解，同時要提高應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力．
開心快樂假期作業(yè)暑假作業(yè)西安出版社系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 從飛機(jī)上看，物體始終在飛機(jī)的正下方 | |
| B． | 從飛機(jī)上看，物體始終在飛機(jī)的后下方 | |
| C． | 從地面上看，物體做直線運(yùn)動 | |
| D． | 從地面上看，物體做自由落體運(yùn)動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
同學(xué)們到中國科技館參觀，看到了一個有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，一輛小火車在平直軌道上勻速行駛，當(dāng)火車將要從“∩”形框架的下方通過時，突然從火車頂部的小孔中向上彈出一小球，該小球越過框架后，又與通過框架的火車相遇，并恰好落回原來的孔中．下列說法中正確的是（ ）| A． | 相對于地面，小球運(yùn)動的軌跡是直線 | |
| B． | 相對于火車，小球運(yùn)動的軌跡是曲線 | |
| C． | 小球能落回小孔是因?yàn)樾∏蛟谒椒较虮３峙c火車相同的速度 | |
| D． | 小球能落回小孔是因?yàn)樾∏蛟诳罩羞\(yùn)動的過程中受到水平向前的力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 大的載重汽車比小轎車的慣性大 | |
| B． | 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員可通過助跑來增大慣性 | |
| C． | 汽車勻速運(yùn)動時慣性小，急剎車時慣性大 | |
| D． | 飛行的子彈運(yùn)動得很快，所以，它的慣性很大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖所示，運(yùn)動員與水平方向夾角為30°的速度v將壘球斜向上拋出，則壘球水平方向和豎直方向的分速度分別是（ ）| A． | $\frac{v}{2}$，$\frac{v}{2}$ | B． | $\frac{v}{2}$，$\frac{\sqrt{3}}{2}v$ | C． | $\frac{\sqrt{3}}{2}v$，$\frac{v}{2}$ | D． | $\frac{\sqrt{3}}{2}v$，$\frac{\sqrt{3}}{2}v$ |
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題
如圖所示為倉庫中常用的皮帶傳輸裝置示意圖，它由兩臺皮帶傳送這機(jī)組成，一臺水平傳送，A、B兩端相距3m，另一臺傾斜，其傳送帶與地面的傾角θ=37°，C、D兩端相距4.45m，B、C相距很近．水平部分AB以v0=5m/s的速率順時針轉(zhuǎn)動．將一袋質(zhì)量為10kg的大米無初速度放在A端，到達(dá)B端后，米袋繼續(xù)沿傾斜的CD部分運(yùn)動，不計米袋在BC處的能量損失．已知米袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.5，求：查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：多選題
如圖所示，一平直的傳送帶以速率v0勻速運(yùn)行，把一工件從A處運(yùn)送到B處，A、B相距d，工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ．若從A處把工件輕輕放到傳送帶上，那么工件從A到B所用時間可能為（ ）| A． | $\sqrt{\frac{2d}{μg}}$ | B． | $\frac{2d}{{v}_{0}}$ | C． | $\fracp9vv5xb5{{v}_{0}}$ | D． | $\fracp9vv5xb5{{v}_{0}}$+$\frac{{v}_{0}}{2μg}$ |
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