A. | 實驗中運用控制變量法,保證小車質量不變的情況下,改變沙桶質量研究加速度和合外力之間的關系 | |
B. | 實驗過程中,需要保持拉著小車的細線和木板平面平行,以獲得一次實驗中加速度恒定 | |
C. | 實驗過程中,在改變一次小車質量后,由于摩擦力發生變化,故需重新調整斜面傾角,以平衡摩擦力 | |
D. | 實驗過程中,需先接通電源,再釋放小車,方能利用紙帶數據算出小車加速度 |
分析 探究加速度與力的關系實驗時,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力時,要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力,不需要掛任何東西.平衡摩擦力時,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以約掉m,只需要平衡一次摩擦力.操作過程是先接通打點計時器的電源,再放開小車.小車的加速度應根據打出的紙帶求出.同時注意實驗中應保證細線與木板平行,同時本實驗采用了控制變量法.
解答 解:A、實驗中運用控制變量法,保證小車質量不變的情況下,改變沙桶質量研究加速度和合外力之間的關系,故A正確;
B、實驗過程中,需要保持拉著小車的細線和木板平面平行,以獲得一次實驗中加速度恒定,故B正確;
C、平衡摩擦力時只要一次調整即可,不需要多次調整,故C錯誤;
D、在實驗中為了打點穩定,應先開電源,再放小車,這樣才能利用紙帶準確求解加速度,故D正確.
故選:ABD.
點評 該題考查了實驗注意事項、知道實驗原理及注意事項即可正確解題;要注意探究加速度與力、質量的關系實驗時,要平衡小車受到的摩擦力,不平衡摩擦力、或平衡摩擦力不夠、或過平衡摩擦力,小車受到的合力不等于鉤碼的重力.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩小球在兩板間運動的軌跡都是一條拋物線 | |
B. | 兩板間電壓越大,小球在板間運動的時間越短 | |
C. | 它們的運動時間一定相同 | |
D. | 若兩者的比荷相同,它們的運動軌跡可能相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它是豎直向下,v0=0、a=g的勻加速直線運動 | |
B. | 在開始連續的三個 1s 末的速度大小之比是 1:2:3 | |
C. | 在開始連續的三個 1s 內通過的位移之比是 1:4:9 | |
D. | 從開始運動起下落 4.9m、9.8m、14.7m 所經歷的時間之比為 1:2:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩球的距離始終保持不變,甲、乙兩球的速度之差保持不變 | |
B. | 甲、乙兩球的距離越來越大,甲、乙兩球的加速度之差保持不變 | |
C. | 甲、乙兩球的距離越來越大,甲、乙兩球的速度之差保持不變 | |
D. | 甲、乙兩球的距離越來越小,甲、乙兩球的速度之差也越來越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 蓄電池在1s內將2J的化學能轉化成電能 | |
B. | 電路中每通過1C的電荷量,電源把2J的化學能轉化為電能 | |
C. | 無論接不接入外電路,蓄電池兩極間的電壓都為2V | |
D. | 蓄電池將化學能轉化為電能的本領比一節干電池(電動勢為1.5 V)的大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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