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18.如圖所示,在邊長為4l的正方形abcd區域內有方向豎直向上,電場強度為E的勻強電場,在長為4l、寬為l的長方形aa′b′b區域內有垂直紙面向里、磁感應強度為B的勻強磁場.將一帶電小球從距離ab邊某高度處由靜止釋放,小球從ab中點O進入aa′b′b區域并恰好做半徑為2l的勻速圓周運動.已知重力加速度為g,求:
(1)帶電小球的電荷量與質量之比;
(2)小球從釋放到射出電場所需要的時間.

分析 (1)帶電小球進入電磁場后做勻速圓周運動,洛倫茲力提供向心力,重力與電場力合力為零,據此求出荷質比.
(2)帶電小球在電磁場中做勻速圓周運動,求出小球轉過的圓心角,然后求出在磁場中的運動時間,離開磁場后小球做勻速直線運動,求出在電場中的運動時間,然后求出總的運動時間.

解答 解:(1)帶電小球在電磁場區域做勻速圓周運動,
重力與電場力合力為零,洛倫茲力提供向心力,
則:mg=qE,解得:$\frac{q}{m}$=$\frac{g}{E}$;
(2)小球在電磁場區域做勻速圓周運動,
洛倫茲力提供向心力,由牛頓第二定律得:
qvB=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,由題意知:r=2l,解得:v=$\frac{2glB}{E}$,
小球進入電磁場前做自由落體運動,
自由落體運動時間:t1=$\frac{v}{g}$=$\frac{2lB}{E}$,
小球在磁場中轉過的圓心角為θ:sinθ=$\frac{l}{r}$=$\frac{l}{2l}$=$\frac{1}{2}$,θ=30°,
粒子在磁場中做圓周運動的周期:T=$\frac{2πm}{qB}$,
在磁場中的運動時間:t2=$\frac{θ}{360°}$T=$\frac{πm}{6qB}$;
小球離開磁場后做勻速直線運動,速度方向與豎直方向PP′成30°角,
Pb′=rcos30°=$\sqrt{3}$l,b′c=3l,小球恰好從c點射出,
小球離開磁場直到離開電場所用時間:t3=$\frac{Pc}{v}$=$\frac{2\sqrt{3}l}{v}$,
小球的運動時間:t=t1+t2+t3=$\frac{2Bl}{E}$+$\frac{E(π+6\sqrt{3})}{6Bg}$;
答:(1)帶電小球的電荷量與質量之比為$\frac{g}{E}$;
(2)小球從釋放到射出電場所需要的時間為$\frac{2Bl}{E}$+$\frac{E(π+6\sqrt{3})}{6Bg}$.

點評 本題考查了帶電小球在復合場中的運動,小球先做自由落體運動,然后做勻速圓周運動,最后做勻速直線運動,分析清楚小球的運動過程是解題的前提與關鍵,應用平衡條件、牛頓第二定律與運動學公式可以解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.靜電場方向平行于x軸,該電場的電勢φ隨x軸的分布可簡化為如圖所示的折線,則下列說法正確的是(  )
A.在(-d<x<d)區間內,該電場為勻強電場
B.若將一電子放在(-d<x<d)區間內,則電子在x=0處的電勢能最小
C.若將一質子在(-d<x<0)區間內靜止釋放,則該質子在該區域中運動時的電勢能與動能的總和可能為正
D.若將一質子在(-d<x<0)區間內靜止釋放,則該質子在該區域中一定做直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.在探究功與速度變化關系的實驗中準備了如圖1所示的裝置.
(1)先將1條橡皮筋套在釘子上,小物塊在橡皮筋的作用下彈出,之后平拋落到水平地面上,落點記為P1
(2)在釘子上分別套上2條、3條、4條…同樣的橡皮筋,使每次橡皮筋拉伸的長度都保持一致,重復步驟(1),小物塊落點分別記為P2、P3、P4…;
①為了求出小物塊被橡皮筋彈出后的動能(重力加速度g已知),需要測量的物理量有ADE
A.小物塊的質量
B.橡皮筋的原長
C.橡皮筋的伸長量
D.桌面到地面的高度
E.小物塊拋出點到落地點的水平距離
②將幾次實驗中橡皮筋對小物塊做功分別記為W1、W2、W3、…,小物塊拋出點到落地點的水平距離分別記為L1、L2、L3、….若功與速度的平方成正比,則應以W為縱坐標、L2為橫坐標作圖,才能得到一條直線.
③某同學按照②中的要求作出圖象,發現圖象是一條沒有通過坐標原點的直線(見圖2),造成這種結果的原因可能是物塊在桌面上受到摩擦力作用(寫一條原因即可)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖甲所示,帶電荷的粒子以水平速度V0沿O′的方向從O點連續射入電場中(O′為平行金屬板M、N間的中線).M、N板間接有隨時間變化的電壓UMN,兩板間電場可看做是均勻的,且兩板外無電場.緊鄰金屬板右側有垂直紙面向里的勻強磁場B,分界線為CD,S為屏幕.金屬板間距為d、長度為l,磁場B的寬度為d.已知B=5×10-3T,l=d=0.2m,每個粒子的初速V0=1.0×15m/s,比荷$\frac{q}{m}$=1.0×108C/kg,重力及粒子間相互作用忽略不計,在每個粒子通過電場區域的極短時間內,電場可看做是恒定不變.求:

(1)帶電粒子進入磁場做圓周運動的最小半徑.
(2)帶電粒子射出電場時的最大速度
(3)帶電粒子打在屏幕上的區域寬度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.某同學在科普讀物上看到:“勁度系數為k的彈簧從伸長量為x到恢復原長過程中,彈力做的功W=$\frac{1}{2}$kx2”.他設計了如下的實驗來驗證這個結論.

A.將一彈簧的下端固定在地面上,在彈簧附近豎直地固定一刻度尺,當彈簧在豎直方向靜止不動時其上端在刻度尺上對應的示數為x1,如圖甲所示.
B.用彈簧測力計拉著彈簧上端豎直向上緩慢移動,當彈簧測力計的示數為F時,彈簧上端在刻度尺上對應的示數為x2,如圖乙所示.則此彈簧的勁度系數k=$\frac{F}{{x}_{2}-{x}_{1}}$.
C.把實驗桌放到彈簧附近,將一端帶有定滑輪、兩端裝有光電門的長木板放在桌面上,使滑輪正好在彈簧的正上方,用墊塊墊起長木板不帶滑輪的一端,如圖丙所示.
D.用天平測得小車(帶有遮光條)的質量為M,用游標卡尺測遮光條寬度d的結果如圖丁所示,則d=3.5mm.
E.打開光電門的開關,讓小車從光電門的上方以一定的初速度沿木板向下運動,測得小車通過光電門A和B時的遮光時間分別為△t1和△t2.左右改變墊塊的位置,重復實驗,直到△t1=△t2,以后的操作中保持木板和墊塊的位置不變.
F.用細繩通過滑輪將彈簧和小車相連,將小車拉到光電門B的上方某處,此時彈簧上端在刻度尺上對應的示數為x3,已知(x3=x1)小于光電門A、B之間的距離,如圖丙所示.由靜止釋放小車,測得小車通過光電門A和B時的遮光時間分別為△t1′和△t2′.
在實驗誤差允許的范圍內,若$\frac{1}{2}$k(x3-x12=$\frac{1}{2}$M($\fracp9vv5xb5{△{t}_{2}′}$)2-$\frac{1}{2}$M($\fracp9vv5xb5{△{t}_{1}′}$)2(用實驗中測量的符號表示),就驗證了W=$\frac{1}{2}$kx2的結論.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關系”的實驗前,提出以下幾種猜想:①W∝v,②W∝v2,③W∝$\sqrt{v}$…他們的實驗裝置如圖(甲)所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,讓物體從木板上由靜止滑下,在Q處固定一個速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點的速度).在剛開始實驗時,有位同學提出,不需要測出物體質量,只要測出物體從初始位置到速度傳感器的
距離和讀出速度傳感器的示數就行了,大家經過討論采納了該同學的建議.

(1)本實驗中不需要測量物體質量的理由是什么?不需要
(2)讓物體分別從不同高度無初速釋放,測出物體從初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…讀出物體每次通過速度傳感器Q的速度v1、v2、v3、v4…并繪制了如圖(乙)所示的L-v圖象.根據繪制出的L-v圖象,若為了更直觀地看出L和v的變化關系,他們下一步應該作出A
A.L-v2圖象  
B.L-$\sqrt{v}$圖象
C.L-$\frac{1}{v}$圖象  
D.L-$\frac{1}{\sqrt{v}}$圖象
(3)本實驗中,木板與物體間摩擦力的大小會不會影響探究出的結果?不會(答“會”或者“不會”)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖所示,一質量為m,帶電量為+q的粒子以速度v0從O點沿y軸正方向射入磁感應強度為B的圓形勻強磁場區域,磁場方向垂直紙面向外,粒子飛出磁場區域后,從點b處穿過x軸,速度方向與x軸正方向的夾角為30°,同時進入場強為E,方向與x軸負方向成60°角斜向下的勻強電場中,并通過了b點正下方的c點,粒子重力不計,試求:
(1)b點與O點的距離;
(2)圓形勻強磁場區域的最小半徑;
(3)C點到b點的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,套在繩索上的小圓環 P 下面掛一個重為G的物體 Q 并使它們處于靜止狀態.現釋放圓環P,讓其沿與水平面成 θ 角的繩索無摩擦的下滑,在圓環 P 下滑過程中繩索處于繃緊狀態(可認為是一直線),若圓環和物體下滑時不振動,穩定后下列說法正確的是(  )
A.Q的加速度一定小于 gsinθB.懸線所受拉力為 Gsinθ
C.懸線所受拉力為GcosθD.懸線一定不與繩索垂直

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.某實驗小組利用無線力傳感器和光電門傳感器探究“動能定理”.將無線力傳感器和檔光片固定在小車上,用不可伸長的細線通過一個定滑輪與重物G相連,無線力傳感器記錄小車受到拉力的大小.在水平軌道上A、B兩點各固定一個光電門傳感器,用于測量小車的速度v1和v2,如圖所示.在小車上放置砝碼來改變小車質量,用不同的重物G來改變拉力的大小.
實驗主要步驟如下:
①測量小車和拉力傳感器的總質量M1.正確連接所需電路.調節導軌兩端的旋鈕改變導軌的傾斜度,用以平衡小車的摩擦力.將小車放置在導軌上,輕推小車,使之運動.可以通過小車經過兩光電門的時間是否相等判斷小車正好做勻速運動.
②把細線的一端固定在力傳感器上,另一端通過定滑輪與重物G相連;將小車停在點C,由靜止開始釋放小車,小車在細線拉動下運動,除了光電門傳感器測量速度和力傳感器測量拉力的數據以外,還應該記錄的物理量為兩光電門間的距離;
③改變小車的質量或重物的質量,重復②的操作.
④表格中M是M1與小車中砝碼質量之和,△E為動能變化量,F是拉力傳感器的拉力,W是F在A、B間所做的功.表中的△E3=0.600J,W3=0.610J(結果保留三位有效數字).
次數M/kg|v22-v12|/m2s-2△E/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40△E31.22W3

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