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1、從靜止開始作勻加速直線運動的物體，第一個2 s內(nèi)、第二個2 s內(nèi)和第5 s內(nèi)三段位移之比為（）

A. 2 : 6 : 5 B. 2 : 8 : 7

C. 4 : 12 : 9 D. 2 : 2 : 1

【答案】

【解析】略

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科目：高中物理 來源： 題型：

一位觀察者站在一列火車的第一節(jié)車廂的前端的站臺上進行觀察，火車從靜止開始作勻加速直線運動，第一節(jié)車廂全部通過需時4秒，整個列車通過此人用12秒．問：
（1）這列車共有幾節(jié)車廂？
（2）最后 4秒通過幾節(jié)車廂？
（3）最后一節(jié)車廂通過需要多少時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中，用到的物理研究方法是

等效替代法

．然后通過細線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一點O，此時需記錄：
（1）

結(jié)點O的位置

，（2）

拉力F₁、F₂的方向

，（3）

兩把彈簧秤的示數(shù)

．
II．在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體所受合力的關(guān)系”活動中，某小組設計了如圖甲所示的實驗裝置．圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細線，細線跨過滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，然后同時停止．

（1）在安裝實驗裝置時，應調(diào)整滑輪的高度，使

細線與軌道平行（或水平）

；在實驗時，為減小系統(tǒng)誤差，應使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量

遠小于

小車的質(zhì)量（選填“遠大于”、“遠小于”、“等于”）．
（2）本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小，能這樣比較，是因為

兩小車從靜止開始作勻加速直線運動，且兩小車的運動時間相等

．
（3）實驗中獲得數(shù)據(jù)如下表所示：
小車Ⅰ、Ⅱ的質(zhì)量m均為200g．

實驗次數(shù)	小車	拉力F/N	位移s/cm
1	Ⅰ	0.1
1	Ⅱ	0.2	46.51
2	Ⅰ	0.2	29.04
2	Ⅱ	0.3	43.63
3	Ⅰ	0.3	41.16
3	Ⅱ	0.4	44.80
4	Ⅰ	0.4	36.43
4	Ⅱ	0.5	45.56

在第1次實驗中小車Ⅰ從圖乙中的A點運動到B點，請將測量結(jié)果填到表中空格處．通過分析，可知表中第

次實驗數(shù)據(jù)存在明顯錯誤，應舍棄．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個物體放在粗糙的水平地面上，現(xiàn)使它從靜止開始作勻加速直線運動．第一次用拉力、第二次用推力，兩次外力的大小、力與水平方向的夾角以及物體的位移都相同，如圖所示，下列選項中不正確的是（　　）

A．物體所受的摩擦力相等

B．力F對物體做的功相等

C．力F的平均功率相同

D．力F在任何時刻的瞬時功率相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

A、B、C三點在同一直線上，一個物體自A點從靜止開始作勻加速直線運動，經(jīng)過B點時的速度為v，到C點時的速度為3v，則AB與BC兩段距離大小之比是（　　）

A、1：9

B、1：8

C、1：2

D、1：3

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科目：高中物理 來源： 題型：

礦井里的一升降機從靜止開始作勻加速直線運動，上升3S時速度達到3m/s，然后勻速上升6S，最后勻減速上升6S停止．
（1）求勻減速過程的加速度
（2）作出整個運動過程的V-t圖象
（3）求整個運動過程的平均速度
（4）作出整個運動過程的a-t圖象．

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