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I.在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,用到的物理研究方法是
等效替代法
等效替代法
.然后通過細線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一點O,此時需記錄:
(1)
結點O的位置
結點O的位置
,(2)
拉力F1、F2的方向
拉力F1、F2的方向
,(3)
兩把彈簧秤的示數
兩把彈簧秤的示數

II.在“探究加速度與物體質量、物體所受合力的關系”活動中,某小組設計了如圖甲所示的實驗裝置.圖中上下兩層水平軌道表面光滑,兩小車前端系上細線,細線跨過滑輪并掛上砝碼盤,兩小車尾部細線連到控制裝置上,實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動,然后同時停止.

(1)在安裝實驗裝置時,應調整滑輪的高度,使
細線與軌道平行(或水平)
細線與軌道平行(或水平)
;在實驗時,為減小系統誤差,應使砝碼盤和砝碼的總質量
遠小于
遠小于
小車的質量(選填“遠大于”、“遠小于”、“等于”).
(2)本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小,能這樣比較,是因為
兩小車從靜止開始作勻加速直線運動,且兩小車的運動時間相等
兩小車從靜止開始作勻加速直線運動,且兩小車的運動時間相等

(3)實驗中獲得數據如下表所示:
小車Ⅰ、Ⅱ的質量m均為200g.
實驗次數 小車 拉力F/N 位移s/cm
1 0.1
0.2 46.51
2 0.2 29.04
0.3 43.63
3 0.3 41.16
0.4 44.80
4 0.4 36.43
0.5 45.56
在第1次實驗中小車Ⅰ從圖乙中的A點運動到B點,請將測量結果填到表中空格處.通過分析,可知表中第
3
3
次實驗數據存在明顯錯誤,應舍棄.
分析:(1)明確實驗目的以及實驗原理,數據處理是按照力的圖示畫出出F1、F2及F,并用平行四邊形畫出合力F′,這樣就需要記錄力的大小和方向.
(2)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項.該實驗采用的是控制變量法研究,其中加速度、質量、合力三者的測量很重要.
解答:解:I.(1)在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,用到的物理研究方法是等效替代法,數據處理是按照力的圖示畫出出F1、F2及F,并用平行四邊形畫出合力F′,這樣就需要記錄力的大小和方向.所以:用兩只彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使橡皮條與細繩的結點伸長到紙面內某點O這時應記下:結點O的位置,兩只彈簧秤的讀數,兩條細繩的方向.
II.(1)在安裝實驗裝置時,應調整滑輪的高度,使細線與軌道平行(或水平),如果細線不保持水平,那么小車的合力就不等于繩子的拉力,小車的合力就不能正確測量.當m<<M時,即當砝碼盤和砝碼的總重力要遠小于小車的重力,繩子的拉力近似等于砝碼盤和砝碼的總重力.
(2)本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小,能這樣比較,是因為兩小車從靜止開始作勻加速直線運動,且兩小車的運動時間相等.
(3)從刻度尺讀出A點的讀數為0.49cm,B點的讀數為23.85cm,所以點運動到B點的位移為23.36cm.
當小車質量一定時,小車的加速度與合力成正比,
而兩小車從靜止開始作勻加速直線運動,且兩小車的運動時間相等,所以兩小車的位移之比等于加速度之比,
所以拉力之比應該近似等于位移之比,從實驗數據中發現第3次實驗數據存在明顯錯誤,應舍棄.
故答案為:I.等效替代法;結點O的位置;拉力F1、F2的方向;兩把彈簧秤的示數
II.(1)細線與軌道平行(或水平)  遠小于   
(2)兩小車從靜止開始作勻加速直線運動,且兩小車的運動時間相等 
(3)23.36(23.34-23.38均對)   3
點評:明確實驗目的和實驗步驟是對實驗的基本要求,同學們要在實際實驗操作去理解實驗目的和實驗步驟,這樣才能對實驗有深刻的理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

I.在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,用到的物理研究方法是                 。然后通過細線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一點O,此時需記錄:

(1)_________________,(2)                  ,(3)                   。

 II.在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中:

 ①除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有(      )。(填選項代號2分)

        A.電壓合適的50Hz交流電源  B.電壓可調的直流電源

        C.刻度尺   D.秒表 E.天平

  ②實驗過程中,下列做法正確的是          

A.先接通電源,再使紙帶運動

B.先使紙帶運動,再接通電源

C.將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處

D.將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處

③圖示為一次實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出,按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數點,測出1、2、3、4、5、6點到0點的距離如圖所示(單位:cm)。由紙帶數據計算可得計數點4所代表時刻的即時速度大小           m/s,小車的加速度大小            m/s2。(保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

I.在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,用到的物理研究方法是                。然后通過細線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一點O,此時需記錄:

(1)_________________,(2)                 ,(3)                  

 

 II.在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中:

 ①除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有(      )。(填選項代號2分)

        A.電壓合適的50Hz交流電源                B.電壓可調的直流電源

        C.刻度尺               D.秒表           E.天平

  ②實驗過程中,下列做法正確的是           (2分)

A.先接通電源,再使紙帶運動

B.先使紙帶運動,再接通電源

C.將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處

D.將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處

③(6分)圖示為一次實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出,按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數點,測出1、2、3、4、5、6點到0點的距離如圖所示(單位:cm)。由紙帶數據計算可得計數點4所代表時刻的即時速度大小           m/s,小車的加速度大小            m/s2。(保留兩位有效數字)

 

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科目:高中物理 來源:2011屆廣東省中山市實驗高中高三上學期中考試理綜)物理卷 題型:實驗題

I.在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,用到的物理研究方法是                。然后通過細線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一點O,此時需記錄:
(1)_________________,(2)                ,(3)                  。
II.在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中:
①除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有(     )。(填選項代號2分)
A.電壓合適的50Hz交流電源                B.電壓可調的直流電源
C.刻度尺               D.秒表           E.天平
②實驗過程中,下列做法正確的是          (2分)
A.先接通電源,再使紙帶運動
B.先使紙帶運動,再接通電源
C.將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D.將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
③(6分)圖示為一次實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出,按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數點,測出1、2、3、4、5、6點到0點的距離如圖所示(單位:cm)。由紙帶數據計算可得計數點4所代表時刻的即時速度大小          m/s,小車的加速度大小           m/s2。(保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年廣東省中山市實驗高中高三上學期中考試理綜)物理卷 題型:選擇題

I.在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,用到的物理研究方法是                 。然后通過細線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一點O,此時需記錄:

(1)_________________,(2)                  ,(3)                   。

 

 II.在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中:

 ①除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有(      )。(填選項代號2分)

        A.電壓合適的50Hz交流電源                B.電壓可調的直流電源

        C.刻度尺               D.秒表           E.天平

  ②實驗過程中,下列做法正確的是           (2分)

A.先接通電源,再使紙帶運動

B.先使紙帶運動,再接通電源

C.將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處

D.將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處

③(6分)圖示為一次實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出,按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數點,測出1、2、3、4、5、6點到0點的距離如圖所示(單位:cm)。由紙帶數據計算可得計數點4所代表時刻的即時速度大小           m/s,小車的加速度大小            m/s2。(保留兩位有效數字)

 

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