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10.沿同一條直線運動的a、b兩個質點,在0-t0時間內的x-t圖象如圖所示,根據圖象下列說法正確的是(  )
A.質點a做往返運動
B.在0-t′時間內,a、b的位移不同
C.在0-t0時間內,a、b離開出發點的最大距離均為5m
D.在0-t0時間內,a通過的路程是b通過路程的3倍,但位移相同

分析 本題圖象是x-t圖象問題,描述的是不同時刻質點的位置.雖然圖象是曲線,但質點是在做直線運動.x-t圖象中,圖線上某點的切線的斜率就表示該點的瞬時速度,x的變化量表示質點通過的位移.由這些知識分析.

解答 解:A、x-t圖象中,斜率表示速度,a圖線的斜率周期性變化,說明質點a做周期性的往返運動.故A正確.
B、由圖知,t′時刻,a和b位置相同,初位置也相同,所以它們的位移相同.故B錯誤.
C、在0-t0時間內,根據位移等于x的變化量,可知,a、b離開出發點的最大距離均5m.故C正確.
D、0~t0時間內:a質點的路程是:5+5+5+5+5+5=30,b質點的路程為:5+5=10;所以a質點的路程是b質點路程的3倍.位移都是0,相同.故D正確.
故選:ACD

點評 圖象類問題處理時要:先看軸,再看線,看看斜率,相相面.要明白各類圖象的意義即可.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖所示.
(1)為了平衡小車及紙帶所受的摩擦力,實驗時應將長木板AB的A端(選填“A端”或“B端”)適當墊高.
(2)根據一條實驗中打出的紙帶,通過測量、計算,作出小車的v-t圖象見圖2,可知小車的加速度為3m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.某導體中的電流隨其兩端電壓的變化情況如圖所示,則下列說法中正確的是(  )
A.加5V電壓時,導體的電阻是5Ω
B.導體在電壓為5V時的電阻值應為(0,0)(5,1.0)兩點連線的斜率的倒數
C.導體在電壓為11V時的電阻應為過(11,1.5)點的切線斜率的倒數
D.由圖可知,隨著電壓的增大,導體的電阻不斷減少

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.下列說法不正確的是(  )
A.三種起電方式中的摩擦起電不遵守電荷守恒定律
B.任何帶電體的電荷量是元電荷的整數倍
C.點電荷和試探電荷都是一種理想模型
D.自然界只存在正電荷和負電荷,同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.圖示是甲、乙兩物體從同一地點同時做直線運動的v-t圖象,則下列說法正確的是(  )
A.第1s末,甲、乙速度相同B.第2s末,甲、乙相遇
C.第3s末,甲的加速度大小為1m/s2D.第6s末,乙在甲前方6m處

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.質量為m、帶電量為q的小球,從傾角為θ的光滑絕緣斜面上由靜止下滑,整個斜面置于方向水平向外的勻強磁場中,其磁感應強度為B,如圖所示.若帶電小球下滑后某時刻對斜面的作用力恰好為零,下面說法中正確的是(  )
A.小球帶負電
B.小球在斜面上做勻加速直線運動
C.小球在斜面上做變加速直線運動
D.當小球對斜面壓力為零時,其速率為$\frac{mgcosθ}{qB}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,兩根相距L=0.4m、電阻不計的平行光滑金屬導軌水平放置,一端與阻值R=0.15Ω的電阻相連.導軌上x≥0一側存在著磁感應強度B隨x均勻增大的磁場,其方向與導軌平面垂直,變化率k=0.5T/m,且x=0處的磁感應強度B0=1T.一根質量m=0.1kg、電阻r=0.05Ω的金屬棒垂直放在導軌上,與導軌接觸良好,金屬棒在外力作用下從x=0處以初速度v0=2m/s沿導軌向右運動,運動過程中電阻R上消耗的功率保持不變,求:
(1)回路中的電流大小和方向;
(2)金屬棒在x=2m處的速度大小;
(3)金屬棒所受培力F與x的定量關系式;
(4)金屬棒從x=0運動到x=2m的過程中,安培力做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,一木板B放在水平地面上,木塊A放在B的上面,A的右端通過輕質彈簧固定在豎直墻壁上,用力F向左拉B以速度v向左勻速運動,這時彈簧秤的示數為T,下列說法不正確的是(  )
A.木板B受地面的滑動摩擦力的大小不等于T
B.木塊A受到的靜摩擦力大小等于T
C.若木板以2v的速度運動,木塊A受到的摩擦力大小為2T
D.若用2F的拉力在木板B上,木塊A受到的摩擦力大小為T

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖甲所示為學校操場上一質量不計的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空.為了研究學生沿竿的下滑情況,在竿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿的頂端所受拉力的大小.現有一質量m=50kg的學生(可視為質點)從上端由靜止開始滑下,5s末滑到竿底時速度恰好為零.以學生開始下滑時刻為計時起點,傳感器顯示的拉力隨時間變化情況如圖乙所示,g取10m/s2
求:(1)該學生下滑過程中的最大速度;  
(2)1-5s傳感器顯示的拉力F的大小;
(3)滑竿的長度.

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