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6.下面是某同學測量小燈泡電阻時記錄的實驗數據,請填寫下面表格中電阻一欄的數據,并在圖的平面直角坐標系中畫出小燈泡電阻隨電壓變化的曲線.
實驗序號電流(安)電壓(伏) 電阻(歐)
10.32.5
20.262.0
30.221.5
40.181.0

分析 已知電流和電壓根據歐姆定律可求得每次實驗中的電阻值,再根據電阻和電壓值利用描點法可得出對應的關系圖象.

解答 解:由歐姆定律可知,R=$\frac{U}{I}$,代入數據,解得電阻分別為:8.33Ω,7.69Ω,6.81Ω,5.56Ω
如圖建立直解坐標系,根據描點法可得出對應的R-U圖象如圖所示;
故答案如下表及圖象所示.

實驗序號電流(安)電壓(伏) 電阻(歐)
10.32.58.33
20.262.07.69 
30.221.56.81 
40.181.05.56 

點評 本題考查歐姆定律的計算以及描點作圖的方法,要注意明確描點法的正確應用,并注意正確連接各描出的點.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.某同學在研究三種導電元件的伏安特性時,他根據實驗所測得的數據,分別繪制了I-U圖線,如圖甲、乙、丙所示,下列說法正確的是(  )
A.圖甲的元件可以作為標準電阻使用B.圖乙的電阻隨電壓升高而增大
C.圖丙的電阻隨電壓升高而增大D.只有圖乙才是可能的

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法中正確的是(  )
A.摩擦力方向一定與物體運動的方向相反
B.摩擦力一定阻礙物體間的相對運動或相對運動的趨勢
C.物體所受合力方向不一定跟它的速度變化方向相同
D.馬拉車加速前進,是因為馬拉車的力大于車拉馬的力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.伽利略在研究自由落體運動性質的時候,為了排除物體自由下落的速度v隨著下落高度h(位移大小)是均勻變化(即v=kh,k是個常數)的可能性,設計了如下的理想實驗:在初速度為零的勻變速直線運動中,因為①$\overline{v}$=$\frac{v}{2}$(式中$\overline{v}$表示平均速度),而②h=$\overline{v}$•t,如果③v=kh成立的話,那么,必有h=$\frac{1}{2}$kht,即t=k為常數.t竟然是與h無關的常數,這顯然與常識相矛盾!于是,可以排除速度v是隨著下落高度h均勻變化的可能性.關于伽利略這個理想實驗中的邏輯及邏輯用語,你做出的評述是(  )
A.全部正確B.①式錯誤
C.②式錯誤D.③式以后的邏輯錯誤

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.光電計時器是一種研究物體運動情況的常用計時儀器,結構如圖1所示.當有物體從a、b間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.利用如圖2所示裝置測量滑塊在導軌上滑行的加速度.圖中導軌左側固定有一個處于鎖定狀態的壓縮輕彈簧(彈簧長度與導軌相比可忽略),彈簧右端與滑塊接觸,1和2是固定在導軌上適當位置的兩個光電門,與之連接的兩個光電計時器沒有畫出.現使彈簧解除鎖定,滑塊獲得一定的初速度后,水平向右運動.光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為△t1=2.0×10-2s和△t2=6.0×10-2s.用毫米刻度尺測量小滑塊的寬度d,刻度尺示數如圖3所示.

(1)讀出小滑塊的寬度d=0.63cm.
(2)小滑塊通過光電門1的速度v1=0.31m/s;小滑塊通過光電門2的速度v2=0.10m/s.
(3)現測得小滑塊由光電門1到光電門2的時間間隔為△t=3.20s,則滑塊的加速度大小為0.066m/s2,方向為與運動方向相反.(填“與運動方向相同”或“與運動方向相反”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,粗糙的水平地面上有一質量為M、傾角為θ的斜劈,斜劈上有一質量為m的小物塊正沿斜面下滑,小物塊與斜面之間無摩擦,斜劈始終保持靜止,則在小物塊下滑的過程中斜劈受到水平地面的摩擦力和支持力大小分別是(  )
A.0;(M+m)gB.0;Mg+mgcos2θ
C.mgsinθcosθ;Mg+mgcos2θD.mgtanθ;Mg+mgcosθ

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18.質量為m的物體放在一個傾角θ=30°的光滑斜面上,則物體在沿斜面向下的方向上受到的合力為多少?

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15.太陽系各行星可近似看成在同一平面內沿同一方向繞太陽做勻速圓周運動.設天王星公轉周期為T1,公轉半徑為R1;地球公轉周期為T2,公轉半徑為R2.當地球和天王星運行到太陽兩側,且三者排成一條直線時,(忽略兩者之間的引力作用,萬有引力常量為G).天王星公轉速度小于地球公轉速度.(填“大于”或“小于”);太陽的質量為$\frac{4{π}^{2}{{R}_{1}}^{3}}{G{{T}_{1}}^{2}}$;天王星公轉的向心加速度與地球公轉的向心加速度之比為$\frac{{{R}_{2}}^{2}}{{{R}_{1}}^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.“驗證力的平行四邊形定則”實驗.
(1)某同學的實驗操作如下,請將相關步驟補充完整.
①在桌面上放一塊方木板,在木板上鋪一張白紙并固定,把橡皮條固定在木板上的A點.
②把兩條細繩系在橡皮條的另一端,通過細繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長,使結點到達某一位置O.
③記下兩個彈簧測力計的讀數及結點O的位置,描下兩條細繩的方向,在紙上按比例做出F1和F2的圖示,用平行四邊形法則求出合力F.
④只用一個彈簧測力計,通過細繩把橡皮條的結點拉到步驟C中的位置O,記下彈簧測力計的讀數和細繩的方向,按同樣比例做出這個力F′的圖示.
⑤比較F′和F,可以看出它們在實驗誤差范圍內是相等的.
⑥改變兩個力的大小,重做幾次.
(2)某同學的實驗記錄如圖所示,與橡皮條伸長方向在一條直線上的力是F(填F或F′).

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