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14.如圖所示的空間分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個區域,各邊界面相互平行,Ⅰ區域存在勻強電場,電場強度E=1.0×104V/m,方向垂直邊界面向右,Ⅱ、Ⅲ區域存在勻強磁場,磁場的方向分別為垂直紙面向外和垂直紙面向里,磁感應強度分別為B1=2B2=2.0T.三個區域寬度分別為d1=5.0m、d2=2.5m,d3=5.0m,一質量m=1.6×10-9kg、電荷量q=+1.6×10-6C的粒子從O點由靜止釋放,粒子的重力忽略不計.求:
(1)粒子離開Ⅰ區域時的速度大小v;
(2)粒子在Ⅱ區域內運動時間t;
(3)粒子離開Ⅲ區域時速度與邊界面的夾角α.

分析 (1)在電場中做勻加速直線運動,根據動能定理列式求解末速度;
(2)在磁場Ⅱ中做勻速圓周運動,洛倫茲力提供向心力,根據牛頓第二定律列式求解軌道半徑,結合幾何關系畫出軌跡,再根據公式t t=$\frac{θ}{2π}T$求解運動時間;
(3)在磁場Ⅲ中依然做勻速圓周運動,先根據牛頓第二定律列式求解軌道半徑,確定原因,畫出軌跡,結合幾何關系得到末速度方向.

解答 解:(1)粒子在電場中做勻加速直線運動,由動能定理有:
qEd1=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
代入數據解得:v=1.0×104m/s
(2)設粒子在磁場B1中做勻速圓周運動的半徑為r,則有:
qvB1=$m\frac{{v}_{1}^{2}}{r}$
代入數據解得:r=5m
設在Ⅱ區內圓周運動的圓心角為θ,則有:
$sinθ=\frac{p9vv5xb5_{2}}{r}$=$\frac{1}{2}$
代入數據解得 θ=30°
粒子在Ⅱ區運動周期為:$T=\frac{2πm}{q{B}_{1}}$
粒子在Ⅱ區運動時間為:t=$\frac{θ}{2π}T$
解得:t=$\frac{θm}{q{B}_{1}}$=$\frac{\frac{π}{6}×1.6×1{0}^{-9}}{1.6×1{0}^{-6}×2}$=2.6×10-4s
(3)設粒子在Ⅲ區做圓周運動道半徑為R,則有:
qvB2=$m\frac{{v}^{2}}{R}$
代入數據解得:R=10m
粒子運動軌跡如圖所示,由幾何關系可知△MNP為頂角為30°的直角三角形;粒子離開Ⅲ區域時速度與邊界面的夾角 α=90°

答:(1)粒子離開Ⅰ區域時的速度大小v為1.0×104m/s;
(2)粒子在Ⅱ區域內運動時間t為2.6×10-4s;
(3)粒子離開Ⅲ區域時速度與邊界面的夾角α為90°.

點評 本題是粒子在電磁場中的運動問題,對直線加速過程根據動能定理列式求解,對磁場中運動過程要根據牛頓第二定律列式求解軌道半徑,結合幾何關系畫圖分析,不難.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.在物理學發展中,許多物理學家的科學研究推動了人類文明進程.對以下幾位物理學家所做貢獻的敘述中,符合史實的是( 。
A.卡文迪許發現了萬有引力定律
B.亞里士多德通過理想實驗提出力并不是維持物體運動的原因
C.庫侖總結并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規律
D.牛頓應用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖1所示,為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置及數字化信息系統獲得了小車加速度a與鉤碼的質量及小車和砝碼的質量對應關系圖.鉤碼的質量為m1,小車和砝碼的質量為m2,重力加速度為g.

(1)下列說法正確的是D.
A.每次在小車上加減砝碼時,應重新平衡摩擦力
B.實驗時若用打點計時器應先釋放小車后接通電源
C.本實驗m2應遠小于m1
D.在用圖象探究加速度與質量關系時,應作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
(2)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測得F=m1g,作出a-F圖象,他可能作出圖2中丙 (選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C.
A.小車與軌道之間存在摩擦          B.導軌保持了水平狀態
C.砝碼盤和砝碼的總質量太大        D.所用小車的質量太大
(3)實驗時,某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象如圖3.設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動摩擦因數μ$\frac{gk}$,鉤碼的質量m1=$\frac{1}{gk}$.
(4)實驗中打出的紙帶如圖4所示.相鄰計數點間的時間是0.1s,圖中長度單位是cm,由此可以算出小車運動的加速度是0.46m/s2.(保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.從不同高度先后釋放兩個鉛球(位置低的先釋放),不計空氣阻力,則在均未落地前兩者( 。
①在第1s內、第2s內、第3s內位移之比都是1:3:5;
②速度差越來越大;
③距離越來越大;
④落地的時間差由釋放前的高度決定.
A.只有①②③正確B.只有①②④正確C.只有①③④正確D.①②③④都正確

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.關于磁場和磁感線的描述,下列說法正確的是( 。
A.磁感線可以形象地描述磁場的強弱和方向,它每一點的切線方向表示該點的磁場方向
B.磁感線是從磁鐵的N極指向S極
C.只有磁體才能產生磁場
D.磁感線就是磁場中碎鐵屑排列成的曲線

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.長度為30cm的繩一端固定,另一端拴著一個質量為m的小球,對小球施加一個水平沖力,使小球在豎直平面內繞固定端做圓周運動,問小球作圓周運動時到達最高點而不掉下來的最小速度為多大?此時繩對小球的作用力為多大?(取g=10m/g2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,一個質量為m、半徑為R的球,用長為R的繩懸掛在L形的直角支架上,支架的重力不計,AB長為2R,BC長為2$\sqrt{3}$R,為使力支架不會在水平桌面上繞B點翻倒,應在A端至少加0.5mg的力.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,繃緊的傳送帶.始終以2m/s的速度勻速斜向上運行,傳送帶與水平方向間的夾角θ=30°,現把質量為10kg的工件輕輕地放在傳送帶底端P,由傳送帶傳送至頂端Q,已知PQ之間的距離為4m,工作與傳送帶間的動摩擦因數為$\frac{\sqrt{3}}{2}$,取g=10m/s2
(1)求工件在傳送帶上運動的平均速度.
(2)若傳送帶與水平方向的夾角為60°,轉動方向反向,速度大小不變,把工件放在Q處,求工件在傳送帶上運動時,相對于傳送帶滑行的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,某星球有A、B兩顆衛星.已知這兩顆衛星繞星球做勻速圓周運動的周期分別為TA和TB,兩顆衛星在同一軌道平面運行,兩者間所能達到的最大距離為L,萬有引力常量為G.則由以上已知量可求出的物理量有( 。
A.兩顆衛星的線速度大小B.該星球的質量
C.該星球的密度D.該星球表面的重力加速度

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