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16.某電場的分布如圖所示,帶箭頭的實線為電場線,虛線為等勢面.A、B、C三點的電場強度大小分別為EA、EB、EC,電勢分別為φA、φB、φC,關于這三點的電場強度和電勢的關系,以下判斷正確的是( 。
A.EA<EB,φBCB.EA=EB,φBCC.EA<EB,φA<φBD.EA>EB,φA>φB

分析 電場線的疏密表示電場強度的相對大小,沿著電場線方向電勢是降低的,根據這兩個知識分析即可.

解答 解:由圖示可知,A處的電場線密,B處的電場線稀疏,因此A點的電場強度大,B點的場強小,即EA>EB;
沿著電場線的方向,電勢逐漸降低,則A點的電勢高于C點的電勢,即φA>φC.B、C兩點在同一等勢面上,電勢相等,φBC,則φA>φB,故D正確,ABC錯誤;
故選:D

點評 本題的關鍵要掌握電場線的兩個物理意義:電場線的疏密表示場強的大小、順著電場線電勢降低.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.一物體以初速v0=6m/s,a=2m/s2,做勻加速直線運動由t=0時刻起.
求:(1)第4秒末的速度
(2)前4s內的平均速度
(3)第4s內小球的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.到目前為止,科學實驗發現的最小電荷量是電子所帶的電荷量.這個最小電荷用e表示,它的數值為1.6×10-19C.實驗指出,所有帶電物體的電荷量或者等于它,或者是它的整數倍,因此我們把它叫做元電荷.
地球的地理兩極與地磁兩極并不完全重合,其間有一個交角,叫做磁偏角.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.下列說法正確的是( 。
A.當物體的速度等于零時,物體所受的合力一定等于零
B.當物體的速度變化時,物體一定受到了外力作用
C.牛頓第三定律在物體處于非平衡狀態時也適用
D.不管外力是恒力還是變力,物體都有可能作勻速圓周運動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.某金屬在光的照射下產生光電效應,其遏止電壓Uc與入射光頻率v的關系圖象如圖所示.則由圖象可知(  )
A.該金屬的逸出功等于hν0
B.若已知電子電量e,就可以求出普朗克常量h
C.遏止電壓是確定的,與照射光的頻率無關
D.入射光的頻率為2ν0時,產生的光電子的最大初動能為hν0
E.入射光的頻率為3ν0時,產生的光電子的最大初動能為hν0

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.A、B兩質點從同一地點沿同一方向開始做直線運動,A、B兩質點運動的x-t圖象,如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.B質點最初4s做加速運動,后4s做減速運動
B.A質點以20m/s2的加速度做勻加速運動
C.A、B兩質點在4s時相遇
D.在0-4s內兩個質點間的距離在一直增大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某同學利用如圖1所示裝置做“探究功與速度變化的關系”的實驗.一輕質彈簧放在水平桌面上,左端與墻壁連接,右端與一小球接觸不連接,彈簧旁邊平行固定一直尺.從彈簧原長處向左推小球,使彈簧壓縮Dx后靜止釋放,小球離開桌面做平拋運動.記錄小球的水平位移s,改變彈簧的壓縮量重復實驗得到數據如表所示:
彈簧壓縮量Dx/cm1.02.03.04.05.06.0
彈簧對小球做功WW4W9W16W25W36W
s/cm10.1020.1529.9840.0550.1059.90
s2/cm2 (×1021.0204.0608.98816.0425.1035.88
s3/cm3(×1031.0308.18126.9564.24125.8214.9
(1)為了提高實驗的精確度,下列哪些操作方法是有效的ABC.
A.同一壓縮量多測幾次,找出平均落點
B.桌子必須保持水平并盡量光滑
C.小球球心與彈簧中軸線在同一直線上
D.精確測量小球下落高度
(2)已知小球從靜止釋放到離開彈簧過程中,彈簧對小球做功與彈簧壓縮量的平方成正比.判斷W與s之間的函數關系,用表中數據作圖(圖2),并給出功與速度之間的關系W∝v2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.有一空的薄金屬筒,高h1=10cm.某同學講其開口向下,自水銀表面處緩慢壓入水銀中,如圖所示,設大氣和水銀溫度恒定,筒內空氣無泄漏,大氣壓強P0=75cmHg,不計氣體分子間的相互作用,當金屬筒被壓入水銀表面下h2=0.7m處,求金屬筒內部空氣柱的高度h.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.某同學為探究“合力做功與物體動能改變的關系”設計了如下實驗,他的操作步驟:
(1)按圖1連接實驗裝置,其中小車質量M=0.20kg,鉤碼總質量未知,鉤碼和細線用拉力傳感器連接,傳感器用來測量細線的拉力大。
(2)釋放小車,然后接通打點計時器的電源(電源頻率為f=50Hz),打出一條紙帶.
(3)他在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條,如圖2所示.把打下的第一點記作0,然后依次取若干個計數點,相鄰計數點間還有4個點未畫出,用厘米刻度尺測得各計數點到0點距離分別為d1=0.041m,d2=0.055m,d3=0.167m,d4=0.256m,
d5=0.360m,d6=0.480m…,這次實驗中傳感器的讀數為0.40N,算出打下0點到打下第5點合力做功W=0.176J和打下第5點時的速度大小V5=4.20m/s,用正確的公式Ek=$\frac{M{f}^{2}}{200}$($\frac{p9vv5xb5_{6}-p9vv5xb5_{4}}{2T}$)2 (用相關數據前字母列式)把打下第5點時小車的動能作為小車動能的改變量,算得Ek=0.125J.(結果保留三位有效數字)
(4)此次實驗探究的結果,他沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的增量”,且誤差很大.通過反思,他認為產生誤差的原因如下,其中正確的是AB.
A.鉤碼質量太大,使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太
B.沒有平衡摩擦力,使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
C.釋放小車和接通電源的次序有誤,使得動能增量的測量值比真實值偏小
D.沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離也是產生此誤差的重要原因.

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