A. | 29.0cm | B. | 29.00cm | C. | 29.000cm | D. | 0.2900m |
分析 根據刻度尺測長度的讀數規則,最后結果應估讀到分度值的下一位,所以,如果為厘米作最后結果的單位的話,應該保留到小數點后兩位才符合要求.
解答 解:A、29.0厘米最后一位的單位是毫米,沒有估讀,所以不合題意,故A錯誤;
B、29.00厘米倒數第二位的單位是毫米,正好有一位估計值,所以符合題意,故B正確;
C、29.000厘米在毫米位之后有兩位估計值,所以不合題意,故C錯誤;
D、0.2900米倒數第二位的單位是毫米,正好有一位估計值,所以符合題意,故D正確
故選:BD
點評 刻度尺測長度的記錄結果要求最后一位是估讀值,所以在已知分度值時,可以據此確定小數位數.同樣,我們也可以根據測量結果推斷出所用刻度尺的分度值.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 6 | B. | 5 | C. | 4 | D. | 3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | ||
C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | N=100$\sqrt{3}$ N,水平向右 | B. | N=200N,與水平成30°斜向上 | ||
C. | N=100$\sqrt{3}$N,與水平成30°斜向上 | D. | N=100N,與水平成30°斜向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$s | B. | 2s | C. | 6s | D. | 24s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線上某點的切線方向表示該點的磁場方向,即該點的磁感應強度方向 | |
B. | 磁感線是真實存在的曲線 | |
C. | 磁感線始于磁鐵的N極,終止于磁鐵的S極 | |
D. | 磁感線有可能相交 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 分子間距越大,分子力越小,分子勢能越大 | |
B. | 布朗運動不能反映液體分子的熱運動 | |
C. | 單晶體中原子(或分子、離子) 的排列都具有空間上的周期性 | |
D. | 當液晶中的電場強度不同時,液晶顯示器就能顯示各種顏色 |
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