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8．下面關于質點的說法中正確的是（　　）

	A．	研究和觀察日食時．可以把太陽看做質點
	B．	表演旋轉動作的芭蕾舞演員可看做質點
	C．	研究飛機從北京到上海的時間，可以把飛機當作質點
	D．	原子核很小．一定可把它看做質點

分析質點是在物體的形狀和大小對所研究的問題可以忽略不計時的理想化物理模型，能不能看做質點是由問題的性質決定的，可據此對應做出判斷．

解答解：A、研究和觀察日食時不可把太陽當做質點，否則無法研究，故A錯誤；
B、研究表演旋轉動作的芭蕾舞演員時，不可以看做質點，否則就沒有動作了，故B錯誤；
C、研究飛機從北京到上海的時間時，飛機的大小和形狀可以忽略，能看做質點，故C正確；
D、原子核很小，研究原子核的結構時不可把原子核看做質點，故D錯誤．
故選：C

點評必須掌握質點的條件，明確能不能看成質點不是由物體決定，而是由問題的性質決定．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．某赤道平面內的衛星自西向東飛行繞地球做圓周運動，該衛星離地高度為h，赤道上某人通過觀測，前后兩次出現在人的正上方最小時間間隔為t，已知地球的自轉周期為T₀，地球的質量為M，引力常量為G，由此可知（　　）

	A．	地球的半徑為$\root{3}{\frac{GM（t-{T}_{0}）^{2}}{4{π}^{2}}}$
	B．	地球的半徑為$\root{3}{\frac{GM{t}^{2}{{T}_{0}}^{2}}{4{π}^{2}（t+{T}_{0}）^{2}}}$
	C．	該衛星的運行周期為t-T₀
	D．	該衛星運行周期為$\frac{t{T}_{0}}{t+{T}_{0}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．

如圖，一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，振幅為2cm，波速為2m/s，在波的傳播方向上兩質點a、b的平衡位置相距0.4m（小于一個波長），當質點a在波峰位置時，質點b在x軸下方與x軸相距1cm的位置，則
（　　）

	A．	此波的周期可能為0.9s
	B．	此波的周期可能為0.3s
	C．	從此時刻起經過0.35s，b點可能在波谷位置
	D．	從此時刻起經過0.35s，b點可能在平衡位置

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．

一物塊以一定的初速度沿斜面向上滑動，到達最高點后沿斜面向下滑動，利用速度傳感器可以在計算機屏幕上得到其速度大小隨時間變化的關系圖象如圖所示，求：
（1）物塊上滑和下滑的加速度大小；
（2）物塊沿斜面向上滑行的最大距離x．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．

某種材料的導體，其I-U圖象如圖所示，圖象上A點與原點的連線與橫軸成α角，A點的切線與橫軸成β角．下列說法正確的是（　　）

	A．	導體的電功率隨電壓U的增大而增大
	B．	導體的電阻隨電壓U的增大而增大
	C．	在A點，導體的電阻為tanα
	D．	在A點，導體的電阻為tanβ

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．出租車速度計顯示的是（　　）

A．

位移

B．

路程

C．

速率

D．

加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．在“用單擺測定重力加速度”的實驗中
（1）以下關于本實驗的措施中正確的是BC（選填下列選項前的序號）
A．擺角應盡量大些
B．擺線應適當長些
C．擺球應選擇密度較大的實心金屬小球
D．用停表測量周期時，應取擺球擺至最高點時開始計時
（2）用游標卡尺測量小球的直徑，如圖1所示的讀數是10.50mm．用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如圖2所示，秒表讀數為100.2s．

（3）若該同學測量了5種不同擺長與單擺振動周期的對應情況，并將記錄的結果描繪在如圖3所示的坐標中，圖中個坐標點的標號分別對應實驗種5種不同擺長的情況．請你在圖中畫出T²-l圖線；利用圖象求得重力加速度的表達式為g=9.86（保留三位有效數字）．
（4）考慮到單擺振動時空氣浮力的影響后，同學甲說：“因為空氣浮力與擺球重力方向相反，它對球的作用相當于重力加速度變小，因此振動周期變大．”同學乙說：“浮力對擺球的影響好像用一個輕一些的擺球做實驗，因此振動周期不變”，這兩個同學說法中A．
A．甲正確 B．乙正確 C．兩同學的說法都錯誤．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，是A、B兩質點從同一地點運動的x-t圖象，則下列說法不正確的是（　　）

	A．	A、B兩質點在4s末相遇
	B．	前4s質點B比質點A走過的位移大
	C．	質點B最初4s做加速運動，后4秒做減速運動
	D．	質點B先沿正方形做直線運動，后沿負方向做直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．