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18．如圖所示，+Q是一點電荷，A、B、C是以+Q為圓心的同一圓周上的三點，圓內有一檢驗電荷q，當分別將q由D點移到A．B．C三點時，電場力做功的情況是（　　）
A．都一樣多B．D到A最多C．D到B最多D．D到C最多

分析 由題意，A、B、C在以Q為圓心的同一圓周上，電勢相等，當分別將q由D點移到A．B．C三點時，根據電場力做功公式W=qU分析即可．

解答 解：據題知，A、B、C在以Q為圓心的同一圓周上，而此圓周是一個等勢線，各點的電勢相等，則D到各點的電勢差U相等，電場力做功公式W=qU分析電場力做功相等．故A正確，BCD錯誤．
故選：A．

點評 本題一方面要知道以點電荷Q為圓心的圓是一個等勢面；二要知道電場力做功與路徑無關，只與初末位置的電勢差有關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下面關于質點的說法中正確的是（　　）
A．研究和觀察日食時．可以把太陽看做質點
B．表演旋轉動作的芭蕾舞演員可看做質點
C．研究飛機從北京到上海的時間，可以把飛機當作質點
D．原子核很小．一定可把它看做質點

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．在真空中有兩個帶電電荷量分別為q1、a2的點電荷，設它們之間的距離為r，它們之間相互作用力的大小為F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$、F=q1•k$\frac{{q}_{2}}{{r}^{2}}$、F=q2•k$\frac{{q}_{2}}{{r}^{2}}$，下列說法中正確的是（　　）
A．表達式F=q1•k$\frac{{q}_{2}}{{r}^{2}}$中的k$\frac{{q}_{2}}{{r}^{2}}$部分可以認為是q2在q1處產生的場強
B．表達式F=q1•k$\frac{{q}_{2}}{{r}^{2}}$、F=q2•k$\frac{{q}_{1}}{{r}^{2}}$采用的物理量觀點不同
C．表達式F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$、F=q1•k$\frac{{q}_{2}}{{r}^{2}}$采用的物理量觀點相同
D．F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$、F=q1•k$\frac{{q}_{2}}{{r}^{2}}$所表達的物理內容不同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，質量為m的物體置于傾角為θ=37°的固定斜面上，物體與斜面之間的動摩擦因數為μ=0.5，先用平行于斜面的推力F1作用于物體上使其能沿斜面勻速上滑，若改用水平推力F2作用于物體上，也能使物體沿斜面勻速上滑，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
（1）兩次推力之比$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$；
（2）兩次物體受到的摩擦力之比$\frac{{f}_{1}}{{f}_{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．兩個相同的帶等量的同種電荷的導體小球A和B（可看作點電荷），分別把它們固定在真空中的兩處，兩球間的靜電力為F，現用一個不帶電的同樣的金屬小球C先和B接觸，再與A接觸，然后移開C，則A和B間的靜電力變為（　　）
A．$\frac{F}{2}$B．$\frac{F}{4}$C．$\frac{3F}{8}$D．$\frac{F}{16}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的電路，以下對電源的電動勢ε，內電阻r，外電路電阻R，及電路中的路端電壓U等四個物理量的說法中正確的是（　　）
A．U不隨R變化B．ε和r隨R的增大而減少
C．U隨R的增大而增大D．ε隨R的增大而增大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．電容器的電容為20μF，原來帶有2.0×10-4C的電量，兩極板間的電壓為10V如果再給它增加1.0×10-4C的電量，兩極板間的電壓將增加為5V．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．一個質量為50kg的人，站在豎直向上運動著的升降機地板上．他看到升降機內掛著重物的彈簧秤的示數為40N．已知彈簧秤下掛著的物體的重力為50N，取g=lOm/s2，則人對地板的壓力為（　　）
A．大于500NB．小于500NC．等于500ND．上述說法均不對

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某同學要測量木塊與木塊間的動摩擦因數，使用如下實驗器材進行實驗：傾角固定的斜面（傾角 θ已知）、木塊、秒表、米尺，如圖所示，他把木板固定在斜面上，讓木塊從斜面上由靜止開始滑下
（1）實驗中應測量和記錄的物理量是斜面的長度L與木塊的運動時間t
（2）動摩擦因數的表達式是μ=tanθ-$\frac{2L}{g{t}^{2}cosθ}$（用所測物理量符合表示）
（3）為減小實驗誤差給出一條合理化建議：多次測量取平均值．

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同步練習冊答案
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