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9.小轎車從高速公路的出口A進入匝道,先勻減速直線通過下坡路段至B點(通過B點前后速率不變),再勻速率通過水平圓弧路段至C點,最后從C點沿平直路段勻減速到收費站D點停下.已知轎車在A點的速度v0=72km/h,AB長L1=75m;BC段為半徑R=20m的四分之一水平圓弧段,輪胎與BC段路面間的動摩擦因數μ=0.5,最大靜摩擦力可認為等于滑動摩擦力,CD段為平直路段長L2=50m,重力加速度g取l0m/s2.求:
(1)若轎車到達B點速度剛好為v=36km/h,求轎車在AB下坡段的加速度的大小;
(2)轎車A點到D點全程的最短時間.

分析 (1)轎車在AB段做勻減速直線運動,已知初速度、位移和末速度,根據速度位移關系公式求解加速度;
(2)分三段,分別由運動學公式求解時間,即可得到總時間.

解答 解:(1)AB下坡段,根據速度位移關系有:${v}^{2}-{v}_{0}^{2}=-2{a}_{1}{L}_{1}$
解得:${a}_{1}=\frac{{v}_{0}^{2}-{v}^{2}}{2{L}_{1}}=\frac{2{0}^{2}-1{0}^{2}}{2×75}m/{s}^{2}=2m/{s}^{2}$
(2)汽車在BC段做圓周運動,恰好速度最大時,最大靜摩擦力提供向心力,有:$μmg=m\frac{v{'}^{2}}{R}$
代入數據解得:v'=10m/s 
設AB段時間為t1,BC段時間為t2,CD段時間為t3,全程所用最短時間為t.
${L}_{1}=\frac{{v}_{0}+v'}{2}{t}_{1}$,解得:t1=5s
$\frac{1}{2}πR=v'{t}_{2}$,解得:t2=3.14s
${L}_{2}=\frac{1}{2}v'{t}_{3}$,解得:t3=10s
則:t=t1+t2+t3=18.14s
答:(1)轎車在AB下坡段的加速度的大小為2m/s2
(2)轎車A點到D點全程的最短時間為18.14s.

點評 本題是運動學與動力學綜合題,能結合物體的運動情況,靈活選擇運動學的公式形式是關鍵,當不涉及加速度而要求時間時,可用位移等于平均速度乘以時間來求.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.2016年1月1日南京揚子江隧道實施免費通行政策,大大緩解市民過江壓力.該隧道全程7.36公里,設計時速為80km/h,隧道管養在夜間1:00-5:00.下列說法正確的是(  )
A.汽車過7.36公里隧道指的是汽車運動的位移
B.1:00養護開始指的是時間間隔
C.設計時速80km/h為瞬時速率
D.在遵守規定的情況下,4min內汽車可以通過隧道

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.把量程為200μ,內阻Rg=250Ω電流表改裝為量程為2V的電壓表則應串聯一個9750Ω的電阻.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,某同學通過數據的處理作出了a-F圖象,如圖所示,則
①圖中的直線不過原點的原因是平衡摩擦力過大.
②圖中的力F理論上是指B,而實驗中卻用A表示.(選填字母符號)
A.砂和砂桶的重力      B.繩對小車的拉力
③此圖中直線發生彎曲,為了防止直線發生彎曲,在實驗中,應使小車的質量要遠大于(選填“遠大于”、“遠小于”或“等于)砂和砂桶的總質量.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.某實驗小組利用圖1所示的裝置探究加速度與力、質量的關系.

(1)下列做法正確的是AD(填字母代號).
A.調節滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B.在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質量時,不需要重新調節木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量遠小于木塊和木塊上砝碼的總質量.(填“遠大于”“遠小于”或“近似等于”)
(3)甲、乙兩同學在同一實驗室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關系,分別得到圖2中甲、乙兩條直線.設甲、乙用的木塊質量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為μ、μ,由圖可知,m小于m,μ大于μ.(填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,水平傳送帶足夠長,傳送帶始終順時針勻速運動,長為1米的薄木板A的正中央放置一個小木塊B,A和B之間的動摩擦因數為0.2,A和傳送帶之間的動摩擦因數為0.5,薄木板A的質量是木塊B質量的2倍,輕輕把AB整體放置在傳送帶的中央,設傳送帶始終繃緊并處于水平狀態,g取10m/s2,在剛放上很短的時間內,A、B的加速度大小分別為(  )
A.6.5 m/s2、2 m/s2B.5 m/s2、2 m/s2C.5 m/s2、5 m/s2D.7.5 m/s2、2 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖所示,木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變,當θ=30°時,可視為質點的一小木塊恰好能沿著木板勻速下滑.若讓該小木塊從木板的底端以大小恒定的初速率v0的速度沿木板向上運動,隨著θ的改變,小物塊沿木板向上滑行的距離x將發生變化,重力加速度為g.
(1)求小物塊與木板間的動摩擦因數;
(2)當θ角為何值時,小物塊沿木板向上滑行的距離最小,并求出此最小值.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.某物理興趣小組在一次探究活動中,要探究加速度與合力之間的關系.實驗裝置如圖甲所示,先把長木板固定在水平桌面上,右端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其左端與穿過打點計時器的紙帶相連,右端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,放手后滑塊開始做勻加速直線運動,在紙帶上打出一系列點.

(1)為使托盤與砝碼的重力大小等于滑塊所受合力,實驗之前首先應做的是平衡摩擦力.
(2)圖乙是正確操作后,所得出的一條紙帶的一部分.0、1、2、3、4、5、6是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出),用刻度尺測量出計數點間的距離如圖乙所示.根據圖中數據計算打計數點1時,滑塊的速度為0.220m/s,滑塊的加速度是0.400m/s2.(保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上選擇起始點O及A、B、C、D和E五個計數點,可獲得各計數點到O的距離S及對應時刻小車的瞬時速度v.
(1)請將C點的測量結果填在表格中的相應位置.

表1  紙帶的測量結果
測量點s/cmv/(m•s-1
O0.000.35
A1.510.40
B3.200.45
C5.090.49
D7.150.54
E9.410.60
(2)在圖2坐標紙上畫出小車的速度-時間圖象.
(3)根據速度-時間圖象判斷小車做的是勻加速直線運動.
(4)小車的加速度大小為1.25 m/s-2.(小數點后保留兩位)

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