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“嫦娥二號”衛星發射時，長征三號丙火箭直接將衛星由繞地軌道送入200km～38×10⁴km的橢圓奔月軌道，減少了多次變軌麻煩，及早進入繞月圓形軌道，則在“嫦娥奔月”過程中

A.
離開地球時，地球的萬有引力對衛星做負功，重力勢能增加；接近月球時月球引力做正功，引力勢能減小
B.
開始在200km近地點時，衛星有最大動能
C.
在進入不同高度的繞月軌道時，離月球越近，運動的線速度越大，角速度越小
D.
在某個繞月圓形軌道上,如果發現衛星高度偏高,可以通過向前加速實現糾偏

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?山西模擬）2010年10月1日，嫦娥二號衛星發射成功．作為我國探月工程二期的技術先導星，嫦娥二號的主要任務是為嫦娥三號實現月面軟著陸開展部分關鍵技術試驗，并繼續進行月球科學探測和研究．如圖，嫦娥二號衛星的工作軌道是100公里環月圓軌道Ⅰ，為對嫦娥三號的預選著陸區--月球虹灣地區（圖中B點正下方）進行精細成像，嫦娥二號在A點將軌道變為橢圓軌道Ⅱ，使其近月點在虹灣地區正上方B點，大約距月面15公里．下列說法中正確的是（　　）

A．沿軌道Ⅱ運動的周期大于沿軌道?運動的周期

B．在軌道Ⅱ上A點的速度大于在軌道?上A點的速度

C．完成任務后，衛星返回工作軌道Ⅰ時，在A點需加速

D．在軌道Ⅱ上A點的加速度等于在軌道?上A點的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

2010年10月1日，“嫦娥二號”衛星發射成功．作為我國探月工程二期的技術先導星，“嫦娥二號”的主要任務是為“嫦娥三號”實現月面軟著陸開展部分關鍵技術試驗，并繼續進行月球科學探測和研究．如圖所示，“嫦娥二號”衛星的工作軌道是100km環月圓軌道Ⅰ，為對“嫦娥三號”的預選著陸區--月球虹灣地區（圖中B點正下方）進行精細成像，“嫦娥二號”在A點將軌道變為橢圓軌道Ⅱ，使其近月點在虹灣地區正上方B點，大約距月面15km．下列說法中正確的是（　　）

A．沿軌道Ⅱ運動的周期小于沿軌道Ⅰ運動的周期

B．在軌道Ⅱ上A點的加速度等于在軌道Ⅰ上A點的加速度

C．在軌道Ⅱ上A點的速度大于在軌道Ⅰ上A點的速度

D．完成任務后，衛星返回工作軌道Ⅰ時，在A點需加速

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?濟寧模擬）2010年10月1日，嫦娥二號衛星發射成功．作為我國探月工程二期的技術先導星，嫦娥二號的主要任務是為嫦娥三號實現月面軟著陸開展部分關鍵技術試驗，并繼續進行月球科學探測和研究．如圖所示，嫦娥二號衛星的工作軌道是l00公里環月圓軌道I，為對嫦娥三號的預選著陸區--月球虹灣地區（圖中B點正下方》進行精細成像，嫦娥二號在A點將軌道變為橢圓軌道II，使其近月點在虹灣地區正上方B點，距月面大約15公里．下列說法正確的是（　　）

A．嫦娥二號衛星在A點的勢能大于在B點的勢能

B．嫦娥二號衛星在軌道I上的速度大于月球的第一宇宙速度

C．嫦娥二號衛星變軌前后的機械能不相等

D．嫦娥二號衛星在軌道Ⅱ上A點的加速度大于在軌道I上的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?太原模擬）“嫦娥二號”衛星發射開辟了地月之間的“直航航線”，即直接發射到地月轉移軌道．“嫦娥二號”于2010年10月11日上午11時32分，順利進入高度為100km的圓形環月工作軌道，已知“嫦娥二號”1100km的軌道上繞月運動的周期約為118分鐘，月球繞地球運動的軌道半徑與“嫦娥二號”繞月球運動的軌道半徑之比約為220，月球繞地球運動的周期約為27天．利用上述數據，可估算出地球對“嫦娥二號”繞月運動時的萬有引力和此時月球對它的萬有引力的比值約為（　　）

A．2

B．0.2

C．2×10^-2

D．2×10^-3

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科目：高中物理 來源： 題型：

“嫦娥二號”衛星發射后通過自帶的小型火箭多次變軌，進入地月轉移軌道，于2010年10月ll曰上午11時32分，在北京航天飛行控制中心的精確控制下，嫦娥二號衛星成功實施第三次近月制動，順利進入軌道高度為l00公里的圓形環月工作軌道．已知“嫦娥二號”繞月運動的周期約為ll8分鐘，月球繞地球運動的軌道半徑與“嫦娥二號”繞月球運動的軌道半徑之比約為220，月球繞地球運動的周期為30天．利用上述數據，可估算出此時地球對“嫦娥二號”的萬有引力與月球對“嫦娥二號”的萬有引力的比值約為（　　）

A、2

B、0.2

C、2×10^-3

D、2×10^-2

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“嫦娥二號”衛星發射時，長征三號丙火箭直接將衛星由繞地軌道送入200km～38×104km的橢圓奔月軌道，減少了多次變軌麻煩，及早進入繞月圓形軌道，則在“嫦娥奔月”過程中

“嫦娥二號”衛星發射時，長征三號丙火箭直接將衛星由繞地軌道送入200km～38×10⁴km的橢圓奔月軌道，減少了多次變軌麻煩，及早進入繞月圓形軌道，則在“嫦娥奔月”過程中