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科目： 來源： 題型：

執行如圖所示的程序框圖，輸出的s=

．

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科目： 來源： 題型：

某校有高級教師90人，中級教師150人，其他教師若干人．為了了解教師的健康狀況，從中抽取60人進行體檢．已知高級教師中抽取了18人，則中級教師抽取了

人，該校共有教師

300

人．

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科目： 來源： 題型：

函數y=Asin（ωx+?）（A＞0，ω＞0）的部分圖象如圖所示，則f（1）+f（2）+f（3）+…+f（11）的值等于（　�。�

A．

B．2+

C．2+2

D．-2-2

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科目： 來源： 題型：

如圖所示的圓盤由八個全等的扇形構成，指針繞中心旋轉，可能隨機停止，則指針停止在陰影部分的概率為（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目： 來源： 題型：

在△ABC中，a，b，c分別為角A、B、C的對邊，若A=60°，b=1，c=2，則a=（　　）

A．1

B．

C．2

D．

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科目： 來源： 題型：

下列向量中，能作為表示它們所在平面內的所有向量的一組基底的是（　�。�

A、

=(0， 0)，

=(1， 2)

B、

=(5， 7)，

=(-1， 2)

C、

=(3， 5)，

=(6， 10)

D、

=(2， -3)，

=(-

，

)

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科目： 來源： 題型：

已知函數f（x）=

x2+ax+a

，且a＜1
（1）用定義證明f（x）在x∈[1，+∞）上是增函數；
（2）若函數f（x）的定義域為[1，+∞），且m滿足f（3m）＞f（5-2m），試確定m的取值范圍．

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科目： 來源： 題型：

已知函數 f（x）=

x²-

（x∈R），g（x）=lg

3-x

3+x

（-3＜x＜3）
（1）分別判斷函數f（x）和g（x）的奇偶性；
（2）設函數h（x）=f（x）+g（x），問：函數h（x）在區間（-2，2）上是否有零點？請說明理由．

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科目： 來源： 題型：

若全集為R，A={x丨a≤x＜4}，B={x丨3x-7≥8-2x}
（1）若a=2，求A∩B，（?_RA）∪（?_RB）；
（2）若A∩B=A，求a的取值范圍．

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科目： 來源： 題型：

如圖是總體的一個樣本頻率分布直方圖，且在[15，18）內頻數為16．
（1）求樣本容量；
（2）若在[12，15）內的小矩形面積0.06，求在[12，15）內的頻數；
（3）求樣本在[18，33）內的頻率．

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同步練習冊答案

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