【題目】已知函數,
.
(1)若恒成立,求a的取值范圍;
(2)當時,函數
的圖像與直線
是否有公共點?如果有,求出所有公共點;若沒有,請說明理由;
(3)當時,有
且
,求證:
.
【答案】(1);(2)有公共點,公共點為
;(3)證明見解析.
【解析】
(1)利用分離常數法,結合導數,求得的取值范圍.
(2)由構造函數
,利用導數研究
的零點,由此判斷出函數
的圖像與直線
有公共點,并求得公共點.
(3)當時,求得
的極值點,構造函數
,利用導數研究
的單調性,結合
,確定
的大小關系,進而證得不等式成立.
依題意,的定義域為
.
(1)由于恒成立,即
恒成立,即
恒成立.
令,
,
所以,
即在區間
上遞減,在
上遞增,
所以的最小值為
,
所以.
(2)當時,
,令
,
構造函數,
,
所以當時,
,
遞增,當
時,
,
遞減.
所以在
時取得極小值也即是最小值
,所以
有唯一零點
,所以方程
有唯一解
,故函數
的圖像與直線
有公共點
.
(3)當時,
,
,
所以當時,
,
遞減;當
時,
,
遞增.所以當
時,
取得極小值也即是最小值
.
依題意且
,不妨設
.
構造函數,
則,
,
所以在區間
上遞減,而
,
所以時,
,即
;
當時,
,即
由于,所以
.
,
即,由于
在
上遞增,所以
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓左頂點為M,上頂點為N,直線MN的斜率為
.
(Ⅰ)求橢圓的離心率;
(Ⅱ)直線l:與橢圓交于A,C兩點,與y軸交于點P,以線段AC為對角線作正方形ABCD,若
.
()求橢圓方程;
()若點E在直線MN上,且滿足
,求使得
最長時,直線AC的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市收集并整理了該市2019年1月份至10月份各月最低氣溫與最高氣溫(單位:℃)的數據,繪制了下面的折線圖.( )
已知該城市各月的最低氣溫與最高氣溫具有較好的線性關系,則根據折線圖,下列結論正確的是
A.最低氣溫與最高氣溫為正相關B.10月的最高氣溫不低于5月的最高氣溫
C.月溫差(最高氣溫減最低氣溫)的最大值出現在1月D.最低氣溫低于0 ℃的月份有4個
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,以坐標原點為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線
的極坐標方程為
,過點
的直線
的參數方程為
(
為參數),直線
與曲線
相交于
兩點.
(Ⅰ)寫出曲線的直角坐標方程和直線
的普通方程;
(Ⅱ)若,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有2008名學生參加大型公益活動.若有兩名學生互相認識,則將這兩名學生看作一個合作小組.
(1)求合作小組數目的最小值,使得無論學生認識的情況如何,都存在三名學生,他們兩兩都在一個合作小組;
(2)若合作小組數目為,證明:存在四名學生
、
、
、
,使得
和
、
和
、
和
、
和
分別為一個合作小組.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】任意給定一個大于1的整數n,試設計一個程序或步驟對n是否為素數作出判斷.算法:第一步:判斷n是否等于2.若______,則_______;若______,則執行第二步;第二步:依次從_______是不是n的因數,若有_________,則n不是_________數;若_______,則n____________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】全民健身倡導全民做到每天參加一次以上的體育健身活動,旨在全面提高國民體質和健康水平.某市的體育部門對某小區的4000人進行了“運動參與度”統計評分(滿分100分),得到了如下的頻率分布直方圖:
(1)求這4000人的“運動參與度”的平均得分(同一組中數據用該組區間中點作代表);
(2)由直方圖可認為這4000人的“運動參與度”的得分服從正態分布
,其中
,
分別取平均得分
和方差
,那么選取的4000人中“運動參與度”得分超過84.81分(含84.81分)的人數估計有多少人?
(3)如果用這4000人得分的情況來估計全市所有人的得分情況,現從全市隨機抽取4人,記“運動參與度”的得分不超過84.81分的人數為,求
.(精確到0.001)
附:①,
;②
,則
,
;③
.
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