(1)△AOB面積的最小值及此時直線l的方程;
(2)求直線l在兩坐標軸上截距之和的最小值及此時直線l的方程;
(3)求|PA|·|PB|的最小值及此時直線l的方程.
思路解析:本題的關鍵是何時取得最值.可以先設出斜率,分別求出|OA|,|OB|,然后再由不等式、判別式或三角變換等有關方法來求.
(1)解法一:設直線l的方程為y-1=k(x-2).
令y=0,得x=;令x=0,得y=1-2k.
∴A、B兩點坐標分別為A(,0),B(0,1-2k).
∵A、B是l與x軸、y軸正半軸的交點,
∴
S△ABC=·|OA|·OB|=
·
·(1-2k)=
(4-
-4k).
由->0,-4k>0,有-
-4k≥2
=4.
當且僅當-=-4k,即k=-
時,-
-4k取最小值4.
∴S△AOB的最小值為×(4+4)=4.
此時l的方程是y-1=-(x-2),即x+2y-4=0.
解法二:設l的方程為+
=1(a>0,b>0).
∵點P(2,1)在l上,∴+
=1.
又∵+
≥2
,∴2
≤1.
∴ab≥4.
當且僅當=
=
,即a=4,b=2時,△AOB面積S=
ab有最小值4.
此時直線l的方程為+
=1.
解法三:由解法一知S=·
·(1-2k),
整理得4k2+2(S-2)k+1=0.
∵k∈R,∴Δ=4(S-2)2-4×4×1≥0.解得S≥4.
當且僅當S=4時,k=-.
∴△AOB面積的最小值為4.
當△AOB面積最小時,l的方程為y-1=- (x-2),即x+2y-4=0.
解法四:由解法二可知+
=1,∴b=
. ①
△AOB的面積S=·a·b=
·a·
=
, ②
整理得a2-2aS+4S=0.
∵a∈R,∴Δ=4S2-4×4S≥0,(S>0).∴S≥4.
將S=4代入②,得a=4;將a=4代入①,得b=2.
∴△AOB面積的最小值為4.
此時直線l的方程為+
=1,即x+2y-4=0.
(2)解法一:∵A(,0),B(0,1-2k)(k<0=,
∴截距之和為+1-2k=3-2k-
=3+(-2k)+(-
)≥3+2
=3+2
.
此時-2k=-,即k=-
.故截距之和的最小值為3+2
.
此時l的方程為y-1=-(x-2).
解法二:∵+
=1(a>0,b>0),
∴a+b=(a+b)(+
)=2+1+
+
=3+
+
≥3+2
=3+2
.
此時=
,即2b2=a2.求得b=
+1,a=2+
.
故截距之和的最小值為3+2.
∴此時直線l的方程為+
=1,即y-1=-
(x-2).
輕輕告訴你 行不義的人比遭受這個不義行為的人更不幸。——德謨克利特
(3)解法一:∵A(2-,0),B(0,1-2k)(k<0),
∴|PA|·|PB|=·
=2[
+(-k)]≥4.
當且僅當-k=-,即k=-1時上式等號成立.
故|PA|·|PB|的最小值為4.此時直線l的方程為x+y-3=0.
解法二:∵|PA|=,|PB|=
,
∴|PA|·|PB|==
.
當θ=45°時,直線l的斜率為-1,此時|PA|·|PB|有最小值4,直線l的方程為x+y-3=0.
深化升華
以上三個小題的各種方法概括起來就是利用直線的斜率、截距及角θ作為參變量,利用均值不等式或判別式法求最值.一般來說,總是把所求的問題,如面積、截距之和、距離之積歸結為關于斜率k、角θ或截距的表達式,再去解決問題.這也是解析幾何中常用的代數手段.尤其是利用不等式求最值,今后會常遇到.
科目:高中數學 來源: 題型:
3 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
1 |
d1 |
1 |
d2 |
1 |
dn |
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科目:高中數學 來源:2012-2013學年廣東省韶關市高三4月第二次調研測試數學理科試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,過點P(1,0)作曲線C:的切線,切點為
,設點
在
軸上的投影是點
;又過點
作曲線
的切線,切點為
,設
在
軸上的投影是
;………;依此下去,得到一系列點
,設點
的橫坐標為
.
(1)求直線的方程;
(2)求數列的通項公式;
(3)記到直線
的距離為
,求證:
時,
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源:2013年廣東省韶關市高考數學二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題
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