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【題目】已知數(shù)列是各項均為正數(shù)的等差數(shù)列,其中,且成等比數(shù)列;數(shù)列的前項和為,滿足.

1)求數(shù)列、的通項公式;

2)如果,設(shè)數(shù)列的前項和為,是否存在正整數(shù),使得成立,若存在,求出的最小值,若不存在,說明理由.

【答案】1, ;(2)存在;

【解析】試題(1)數(shù)列是等差數(shù)列, 用公差表示出來后,由已知求得,可得通項公式,數(shù)列是已知和與項的關(guān)系,可由求得,再寫出當,兩式相減后可得的遞推式,從而知是等比數(shù)列,由此可得通項公式;(2)數(shù)列是由等差數(shù)列與等比數(shù)列相乘所得,其前項和用錯位相減法求得,由(2)得出,作差 ,會發(fā)現(xiàn)當時都有 ,因此結(jié)論是肯定的.

試題解析:(1)設(shè)數(shù)列的公差為,依條件有,即,

解得(舍)或, ,由

時, ,解得,當時,

, 數(shù)列是首項為,公比為的等比數(shù)列,故;

2)由(1)知: ,

, ,當時, ,

時, ,故所求的正整數(shù)存在,其最小值為2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)f(x)=|x+1|+|2x+a|的最小值為3,則實數(shù)a的值為(
A.5或8
B.﹣1或5
C.﹣1或﹣4
D.﹣4或8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)線性回歸分析的四個命題:

①線性回歸直線必過樣本數(shù)據(jù)的中心點();

②回歸直線就是散點圖中經(jīng)過樣本數(shù)據(jù)點最多的那條直線;

③當相關(guān)性系數(shù)時,兩個變量正相關(guān);

④如果兩個變量的相關(guān)性越強,則相關(guān)性系數(shù)就越接近于

其中真命題的個數(shù)為( 。

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在區(qū)間(0,1]上任取兩個數(shù)a、b,則函數(shù)f(x)=x2axb2無零點的概率為( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖F1、F2是橢圓C1 +y2=1與雙曲線C2的公共焦點,A、B分別是C1、C2在第二、四象限的公共點,若四邊形AF1BF2為矩形,則C2的離心率是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐中, , ,若該三棱錐的四個頂點均在同一球面上,則該球的體積為( )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】在三棱錐中,因為 , ,所以,則該幾何體的外接球即為以為棱長的長方體的外接球,則 ,其體積為 ;故選D.

點睛:在處理幾何體的外接球問題,往往將所給幾何體與正方體或長方體進行聯(lián)系,常用補體法補成正方體或長方體進行處理,本題中由數(shù)量關(guān)系可證得 從而幾何體的外接球即為以為棱長的長方體的外接球,也是處理本題的技巧所在.

型】單選題
結(jié)束】
21

【題目】已知函數(shù),則的大致圖象為(

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)袋子中裝有a個紅球,b個黃球,c個藍球,且規(guī)定:取出一個紅球得1分,取出一個黃球2分,取出藍球得3分.
(1)當a=3,b=2,c=1時,從該袋子中任取(有放回,且每球取到的機會均等)2個球,記隨機變量ξ為取出此2球所得分數(shù)之和.求ξ分布列;
(2)從該袋子中任。ㄇ颐壳蛉〉降臋C會均等)1個球,記隨機變量η為取出此球所得分數(shù).若 ,求a:b:c.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x(1+a|x|).設(shè)關(guān)于x的不等式f(x+a)<f(x)的解集為A,若 ,則實數(shù)a的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知冪函數(shù)滿足

1)求函數(shù)的解析式;

2)若函數(shù),是否存在實數(shù)使得的最小值為0?若存在,求出的值;若不存在,說明理由;

3)若函數(shù),是否存在實數(shù),使函數(shù)上的值域為?若存在,求出實數(shù)的取值范圍;若不存在,說明理由.

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同步練習(xí)冊答案
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