A. | ② | B. | ③④ | C. | ① | D. | ①④ |
分析 根據定義一一加以判斷:對①考慮當x為整數和不為整數;對②可取特殊數列比如整數等差數列和非整數等差數列加以檢驗;對③也取特殊數列驗證;對④因為x∈(1,2017),函數f(x)=[x)-x=sin$\frac{π}{2}$x的周期T=4,在(1,5]內有兩個根,一個根x∈(4,5),另一個根x=5.即可得出.
解答 解:對①,當x為整數時,[x)=x+1,即[x)-x=1,當x不為整數時,0<[x)-x<1,所以函數f(x)=[x)-x的 值域是(0,1]即①對;
對②,當數列{an}是整數構成的等差數列,則數列{[an)}也是等差數列;當{an}不是整數構成的等差數列,則數列{[an)}不是等差數列.
例如:數列{an}:0.4,0.5,0.6,0.7,0.8,0.9,1.0,1.1;那么數列
{[an)}:1,1,1,1,1,1,2,2顯然不是等差數列.故②錯;
對③,可取等比數列{an}:1,2,4,8,16;則數列{[an)}為:2,3,5,9,17顯然不是等比數列,故③錯;
對④,因為x∈(1,2017),函數f(x)=[x)-x=sin$\frac{π}{2}$x的周期T=4,在(1,5]內有兩個根,一個根x∈(4,5),另一個根x=5.因此方程[x)-x=sin$\frac{π}{2}$x在區間(1,2017)內共有504×2-1=1007個根.
故④對.
故選:D.
點評 本題考查了等差數列與等比數列的通項公式及其性質、函數的性質、函數與方程的關系,考查了推理能力與計算能力,屬于難題.
科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | {x|x<-1或x>2} | B. | {x|x<-2或x>1} | C. | {x|-1<x<2} | D. | {x|-2<x<1} |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | y=x3+x | B. | y=-$\frac{1}{x}$ | C. | y=sinx | D. | $y={({\frac{1}{2}})^x}-{2^x}$ |
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