【題目】已知橢圓C:經過定點
,其左右集點分別為
,
且
,過右焦
且與坐標軸不垂直的直線l與橢圈交于P,Q兩點.
(1)求橢圓C的方程:
(2)若O為坐標原點,在線段上是否存在點
,使得以
,
為鄰邊的平行四邊形是菱形?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)(2)存在,m的取值范圍為
【解析】
(1)由橢圓的定義可求出a的值,再把點E的坐標代入橢圓方程,即可求出b的值,從而得到橢圓C的方程;
(2)先設點P,Q的坐標以直線l的方程,與橢圓方程聯立,利用韋達定理得到P,Q橫坐標的和與積,再利用菱形的對角線垂直得到向量數量為0,將坐標代入后化簡得到m與k的關系式,可求出m的取值范圍.
解:(1)∵點E在橢圓上,且,
∴,
,
又∵定點在橢圓上,∴
,
∴,
∴橢圓C的方程為:;
(2)假設存在點滿足條件,設
,
,直線l的方程為:
,
聯立方程,消去y得:
,
∴,
,
,
又,
,
,
∴,
由題意知.
,
∵,∴
,
即,
則,
∴,
∴,
故存在點,使得以
,
為鄰邊的平行四邊形是菱形,m的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知長為3的線段的兩端點
,
分別在
軸和
軸上移動,
.
(1)求點的軌跡
的方程.
(2)過作互相垂直的兩條直線分別與軌跡
交于
,
和
,
,設
中點為
,
中點為
,試探究直線
是否過定點?若是,求出該定點;若不是,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓,過點
且不過點
的直線與橢圓
交于
,
兩點,直線
與直線
交于點
.
(Ⅰ)若垂直于
軸,求直線
的斜率;
(Ⅱ)試判斷直線與直線
的位置關系,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=log4(4x+1)+kx(k∈R)是偶函數.
(1)求k的值;
(2)設g(x)=log4,若函數f(x)與g(x)的圖象有且只有一個公共點,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線的參數方程為:
(
為參數),
的參數方程為:
(
為參數).
(1)化、
的參數方程為普通方程,并說明它們分別表示什么曲線;
(2)若直線的極坐標方程為:
,曲線
上的點
對應的參數
,曲線
上的點
對應的參數
,求
的中點
到直線
的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,直線
,圓
的方程為
,直線
被圓
截得的弦長與橢圓
的短軸長相等,橢圓
的左頂點為
,上頂點為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知經過點且斜率為
直線
與橢圓
有兩個不同的交點
和
,請問是否存在常數
,使得向量
與
共線?如果存在,求出
的值;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】新冠病毒是一種通過飛沫和接觸傳播的變異病毒,為篩查該病毒,有一種檢驗方式是檢驗血液樣本相關指標是否為陽性,對于份血液樣本,有以下兩種檢驗方式:一是逐份檢驗,則需檢驗
次.二是混合檢驗,將其中
份血液樣本分別取樣混合在一起,若檢驗結果為陰性,那么這
份血液全為陰性,因而檢驗一次就夠了;如果檢驗結果為陽性,為了明確這
份血液究竟哪些為陽性,就需要對它們再逐份檢驗,此時
份血液檢驗的次數總共為
次.某定點醫院現取得4份血液樣本,考慮以下三種檢驗方案:方案一,逐個檢驗;方案二,平均分成兩組檢驗;方案三,四個樣本混在一起檢驗.假設在接受檢驗的血液樣本中,每份樣本檢驗結果是陽性還是陰性都是相互獨立的,且每份樣本是陰性的概率為
.
(Ⅰ)求把2份血液樣本混合檢驗結果為陽性的概率;
(Ⅱ)若檢驗次數的期望值越小,則方案越“優”.方案一、二、三中哪個最“優”?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐A﹣BCD中,點E在BD上,EA=EB=EC=ED,BDCD,△ACD為正三角形,點M,N分別在AE,CD上運動(不含端點),且AM=CN,則當四面體C﹣EMN的體積取得最大值
時,三棱錐A﹣BCD的外接球的表面積為_____.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線和
軸上的定點
,過拋物線焦點作一條直線交
于
、
兩點,連接
并延長,交
于
、
兩點.
(1)求證:直線過定點;
(2)求直線與直線
最大夾角為
,求
.
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