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【題目】已知數列{an}為等比數列, 公比為 為數列{an}的前n項和.

(1)若;

(2)若調換的順序后能構成一個等差數列,求的所有可能值;

(3)是否存在正常數,使得對任意正整數n,不等式總成立?若存在,求出的范圍,若不存在,請說明理由.

【答案】1172 3

【解析】試題分析:(1)先根據條件求公比,再利用等比數列求和公式求比值(2)分類討論三個數成等差情況,依次求出對應公比(3)化簡不等式得,代入n=1得,代入n=2得 ,再由

試題解析:解:(1)因為所以

所以(舍去).

所以

(2)若成等差數列,

,解得或1(舍去);

成等差數列,

,解得或1(舍去);

成等差數列,

,解得(舍去).

綜上

(3)由,可得

故等價于恒成立.

因為 所以 得到

時, 不可能成立.

時,另 ,得,解得

因為 ,所以

即當時, ,所以不可能成立.

時,由

,所以

即當時, 不成立.

時,

所以當時, 恒成立.

綜上,存在正常數,使得對任意正整數n,不等式總成立,

的取值范圍為.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】2018423日“世界讀書日”來臨之際,某校為了了解中學生課外閱讀情況,隨機抽取了100名學生,并獲得了他們一周課外閱讀時間(單位:小時)的數據,整理得到數據分組及頻數分布表.

(1)求的值,并作出這些數據的頻率分布直方圖;

(2)現從第3、4、5組中用分層抽樣的方法抽取6人參加校“中華詩詞比賽”,經過比賽后從這6人中選拔2人組成該校代表隊,求這2人來自不同組別的概率;

(3)假設每組數據組間是平均分布的,若該校希望使15%的學生的一周課外閱讀時間不低于(小時)的時間,作為評選該校“課外閱讀能手”的依據,試估計該值,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(選修4﹣4:坐標系與參數方程)
已知曲線C1的參數方程為 (t為參數),以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C2的極坐標方程為ρ=2sinθ.
(1)把C1的參數方程化為極坐標方程;
(2)求C1與C2交點的極坐標(ρ≥0,0≤θ<2π)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某校100名學生期中考試數學成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區間如下:

組號

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

分組

[50,60)

[60,70)

[70,80)

[80,90)

[90,100]

(1)求圖中a的值;

(2)根據頻率分布直方圖,估計這100名學生期中考試數學成績的平均分;

(3)現用分層抽樣的方法從第3、4、5組中隨機抽取6名學生,將該樣本看成一個總體,從中隨機抽取2,求其中恰有1人的分數不低于90分的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數列是以為公差的等差數列,數列的前項和為,滿足 ,則不可能是(  )

A. -1 B. 0

C. 2 D. 3

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】近幾年,京津冀等地數城市指數“爆表”,尤其2015年污染最重.為了探究車流量與的濃度是否相關,現采集到北方某城市2015年12月份某星期星期一到星期日某一時間段車流量與的數據如表:

時間

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期七

車流量(萬輛)

1

2

3

4

5

6

7

的濃度(微克/立方米)

28

30

35

41

49

56

62

1)由散點圖知具有線性相關關系,求關于的線性回歸方程;

2)(ⅰ)利用(1)所求的回歸方程,預測該市車流量為8萬輛時的濃度;

)規定:當一天內的濃度平均值在內,空氣質量等級為優;當一天內的濃度平均值在內,空氣質量等級為良.為使該市某日空氣質量為優或者為良,則應控制當天車流量在多少萬輛以內?(結果以萬輛為單位,保留整數.)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】本題滿分12分甲、乙兩位學生參加數學競賽培訓現分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次記錄如下:

82 81 79 78 95 88 93 84

92 95 80 75 83 80 90 85

1用莖葉圖表示這兩組數據;

2現要從中選派一人參加數學競賽從統計學的角度在平均數、方差或標準差中選兩個分析你認為選派哪位學生參加合適?請說明理由

參考公式:

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【題目】給出下列命題:(1)存在實數x,使; (2)是銳角的內角,則>; (3)函數y=sin( -)是偶函數; (4)函數y=sin2的圖象向右平移個單位,得到y=sin(2+)的圖象.其中正確的命題的序號是____________.

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【題目】如圖所示,已知拋物線Cy2=4x的焦點為F,直線l經過點F且與拋物線C相交于AB兩點.

(1)若線段AB的中點在直線y=2上,求直線l的方程;

(2)若線段|AB|=20,求直線l的方程.

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