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【題目】如圖所示,四棱錐中,側面底面,底面是平行四邊形,,,,中點,點在線段上.

(Ⅰ)證明:

(Ⅱ)若 ,求實數使直線與平面所成角和直線與平面所成角相等.

【答案】() 見解析;()

【解析】

()由線面垂直的判定定理,先證明平面,進而可得;

(Ⅱ)先結合()證明底面,以為原點,延長線、、分別為、軸建系,用表示出直線的方向向量與平面的法向量的夾角余弦值,以及直線的方向向量與平面的法向量的夾角余弦值,根據兩角相等,即可得出結果.

()解:,∴;

,

,∴

平面

()由(1):,又側面底面,∴底面,∴以為原點,延長線、、分別為軸建系;

,,,

,,

,(),則

設平面的一個法向量,則,可得

又平面的一個法向量

由題:,即

解得:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列判斷正確的是(

A.線性回歸直線必經過點,,中心點

B.從獨立性檢驗可知有99%的把握認為吃地溝油與患胃腸癌有關系時,我們就說如果某人吃地溝油,那么他有99%可能患胃腸癌

C.若兩個隨機變量的線性相關性越強,則相關系數的絕對值越接近于1

D.將一組數據的每一個數據都加上或減去同一個常數后,其方差也要加上或減去這個常數

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知偶函數滿足,且當時,,關于的不等式上有且只有個整數解,則實數的取值范圍是(

A.B.

C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】甲乙兩支圍棋隊各5名隊員按事先排好的順序進行擂臺賽,雙方1號隊員先賽,負者被淘汰;然后負方的2號隊員再與對方的勝者比賽,負者又被淘汰依次類推,直到有一方隊員全部被淘汰,則宣布另一方獲勝假設每名隊員的實力相當,則比賽結束時甲隊未上場隊員數的數學期望______

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】2018年12月18日上午10時,在人民大會堂舉行了慶祝改革開放40周年大會.40年眾志成城,40年砥礪奮進,40年春風化雨,中國人民用雙手書寫了國家和民族發展的壯麗史詩.會后,央視媒體平臺,收到了來自全國各地的紀念改革開放40年變化的老照片,并從眾多照片中抽取了100張照片參加“改革開放40年圖片展”,其作者年齡集中在之間,根據統計結果,做出頻率分布直方圖如下:

(Ⅰ)求這100位作者年齡的樣本平均數和樣本方差(同一組數據用該區間的中點值作代表);

(Ⅱ)由頻率分布直方圖可以認為,作者年齡X服從正態分布,其中近似為樣本平

均數,近似為樣本方差

(i)利用該正態分布,求

(ii)央視媒體平臺從年齡在的作者中,按照分層抽樣的方法,抽出了7人參加“紀念改革開放40年圖片展”表彰大會,現要從中選出3人作為代表發言,設這3位發言者的年齡落在區間的人數是Y,求變量Y的分布列和數學期望.附:,若,則,

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐,且分別是棱的中點.

(Ⅰ)求證:;

(Ⅱ)求直線與平面所成的角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】高鐵、網購、移動支付和共享單車被譽為中國的“新四大發明”,彰顯出中國式創新的強勁活力.某移動支付公司從某市移動支付用戶中隨機抽取100人進行調查,得到如下數據:

每周移動支付次數

1

2

3

4

5

6次及以上

10

8

7

3

2

15

5

4

6

4

6

30

總計

15

12

13

7

8

45

1)把每周使用移動支付6次及以上的用戶稱為“移動支付達人”,按分層抽樣的方法,從參與調查的“移動支付達人”中,隨機抽取6人,求抽取的6人中,男、女用戶各多少人;

2)把每周使用移動支付超過3次的用戶稱為“移動支付活躍用戶”,根據表格中的數據完成下列列聯表,問:能否有的把握認為“移動支付活躍用戶”與性別有關?

非移動支付活躍用戶

移動支付活躍用戶

總計

總計

附參照表:

0.10

0.05

0.025

0.01

2.706

3.841

5.024

6.635

參考公式:,其中

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某學校高三年級有400名學生參加某項體育測試,根據男女學生人數比例,使用分層抽樣的方法從中抽取了100名學生,記錄他們的分數,將數據分成7組:,整理得到如下頻率分布直方圖:

1)若該樣本中男生有55人,試估計該學校高三年級女生總人數;

2)若規定小于60分為“不及格”,從該學校高三年級學生中隨機抽取一人,估計該學生不及格的概率;

3)若規定分數在為“良好”,為“優秀”.用頻率估計概率,從該校高三年級隨機抽取三人,記該項測試分數為“良好”或“優秀”的人數為X,求X的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】201912月份,我國湖北武漢出現了新型冠狀病毒,人感染后會出現發熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等,嚴重的可導致肺炎甚至危及生命.為了增強居民防護意識,增加居民防護知識,某居委會利用網絡舉辦社區線上預防新冠肺炎知識答題比賽,所有居民都參與了防護知識網上答卷,最終甲、乙兩人得分最高進入決賽,該社區設計了一個決賽方案:①甲、乙兩人各自從個問題中隨機抽.已知這個問題中,甲能正確回答其中的個,而乙能正確回答每個問題的概率均為,甲、乙兩人對每個問題的回答相互獨立、互不影響;②答對題目個數多的人獲勝,若兩人答對題目數相同,則由乙再從剩下的道題中選一道作答,答對則判乙勝,答錯則判甲勝.

1)求甲、乙兩人共答對個問題的概率;

2)試判斷甲、乙誰更有可能獲勝?并說明理由;

3)求乙答對題目數的分布列和期望.

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