某算法的程序框圖如圖所示，其中輸入的變量
在
這
個整數中等可能隨機產生。
（Ⅰ）分別求出按程序框圖正確編程運行時輸出
的值為
的概率
；
（Ⅱ）甲、乙兩同學依據自己對程序框圖的理解，各自編寫程序重復運行
次后，統計記錄了輸出的值為
的頻數。以下是甲、乙所作頻數統計表的部分數據。
| 運行 次數 | 輸出 為 | 輸出 為 | 輸出 為 |
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| … | … | … | … |
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甲的頻數統計表（部分） 乙的頻數統計表（部分）
| 運行 次數 | 輸出 為 | 輸出 為 | 輸出 為 |
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| … | … | … | … |
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當
時，根據表中的數據，分別寫出甲、乙所編程序各自輸出的值為的頻率（用分數表示），并判斷兩位同學中哪一位所編寫程序符合算法要求的可能性較大；（Ⅲ）將按程序框圖正確編寫的程序運行
次，求輸出的值為
的次數
的分布列及數學期望。
科目：高中數學 來源： 題型：
已知某算法的程序框圖如圖所示，若將輸出的（x，y）值依次記為（x1，y1），（x2，y2），…（xn，yn），…查看答案和解析>>
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的頻數
4、某算法的程序框圖如圖，若輸入a=4，b=2，c=6，則輸出的結果為
（2013•成都二模）某算法的程序框圖如圖所示，則執行該程序后輸出的S等于（ ）
某算法的程序框圖如圖所示，則輸出的S的值為