【題目】是定義在R上的函數,對
∈R都有
,且當
>0時,
<0,且
=1.
(1)求的值;
(2)求證:為奇函數;
(3)求在[-2,4]上的最值.
【答案】(1) f(0)=0,f(-2)=2; (2)證明見解析;(3)f(x)max=2, f(x)min=-4.
【解析】
試題本題為抽象函數問題,解決抽象函數的基本方法有兩種:一是賦值法,二是“打回原型”,本題第一步采用賦值法,先給x,y賦值0,求出f(0),再給x,y賦值-1,求出f(--2);判斷函數奇偶性,就是尋求f(-x)與f(x)的關系,給y賦值-x,得出f(-x)=-f(x),判斷出函數的奇偶性;再根據函數的奇偶性,得出函數圖像的對稱性,再利用賦值法判斷函數的單調性,根據函數的奇偶性和單調性求出函數的最值.
試題解析:
(1)f(x)的定義域為R,
令x=y=0,則f(0)=f(0)+f(0),
∴f(0)=0,
∵f(-1)=1,
∴f(-2)=f(-1)+f(-1)=2,
(2)令y=-x,則f(x-x)=f(x)+f(-x),
∴f(-x)+f(x)=f(0)=0,
∴f(-x)=-f(x),
∴f(x)是奇函數.
(3)設x2>x1,
f(x2)-f(x1)=f(x2)+f(-x1)=f(x2-x1)
∵x2-x1>0,∴f(x2-x1)<0,
∴f(x2)-f(x1)<0,
即f(x2)<f(x1),
∴f(x)在R上為減函數.
∴f(2)=-f(-2)=-2,
∴f(4)=f(2)+f(2)=-4,
∵f(x)在[-2,4]上為減函數,
∴f(x)max=f(-2)=2,
f(x)min=f(4)=-4.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知正△ABC內接于半徑為2的圓O,點P是圓O上的一個動點,則
的取值范圍是( )
A.[0,6]
B.[﹣2,6]
C.[0,2]
D.[﹣2,2]
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知正△ABC內接于半徑為2的圓O,點P是圓O上的一個動點,則
的取值范圍是( )
A.[0,6]
B.[﹣2,6]
C.[0,2]
D.[﹣2,2]
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點,
,
,
分別為橢圓
:
的左、右頂點,下頂點和右焦點,直線
過點
,與橢圓
交于點
,
已知當直線
軸時,
.
(1)求橢圓的離心率;
(2)若當點與
重合時,點
到橢圓
的右準線的距離為上.
①求橢圓的方程;
②求面積的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】海關對同時從三個不同地區進口的某種商品進行抽樣檢測,從各地區進口此種商品的數量(單位:件)如下表所示,工作人員用分層抽樣的方法從這些商品中共抽取6件進行檢測.
地區 | |||
數量 | 50 | 150 | 100 |
(1)求這6件樣品中來自各地區商品的數量;
(2)若在這6件樣品中隨機抽取2件送往甲機構進一步檢測,求這2件商品來自相同地區的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x2﹣2x+alnx(a>0).
(Ⅰ)當a=2時,試求函數圖線過點(1,f(1))的切線方程;
(Ⅱ)當a=1時,若關于x的方程f(x)=x+b有唯一實數解,試求實數b的取值范圍;
(Ⅲ)若函數f(x)有兩個極值點x1、x2(x1<x2),且不等式f(x1)≥mx2恒成立,試求實數m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為響應國家“精準扶貧、精準脫貧”的號召,某貧困縣在精準推進上下實功,在在精準落實上見實效現從全縣扶貧對象中隨機抽取人對扶貧工作的滿意度進行調查,以莖葉圖中記錄了他們對扶貧工作滿意度的分數(滿分
分)如圖所示,已知圖中的平均數與中位數相同.現將滿意度分為“基本滿意”(分數低于平均分)、“滿意”(分數不低于平均分且低于
分)和“很滿意”(分數不低于
分)三個級別.
(1)求莖葉圖中數據的平均數和的值;
(2)從“滿意”和“很滿意”的人中隨機抽取人,求至少有
人是“很滿意”的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com