【題目】已知函數(shù)
(1)若對任意,
恒成立,求
的值;
(2)設(shè),若
沒有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1) (2)
【解析】
(1)對函數(shù)求導(dǎo)得 ,通過單調(diào)性可知當(dāng)
時(shí),函數(shù)
取得極大值;若對任意
,
在
上恒成立,
當(dāng)且僅當(dāng),,即
恒成立,得
即
,構(gòu)造函數(shù)
,通過單調(diào)性求
的值.
(2),求導(dǎo)得
構(gòu)造函數(shù),則
在區(qū)間
內(nèi)存在唯一零點(diǎn)
,通過單調(diào)性求得
的取值范圍.
解:(1),
當(dāng)時(shí),
,
在
上是增函數(shù);
當(dāng)時(shí),
在
上是減函數(shù);
故當(dāng)時(shí),函數(shù)
取得極大值
.
若對任意,
在
上恒成立,
當(dāng)且僅當(dāng),,即
恒成立,
得即
.
設(shè),則
.
當(dāng)時(shí),
是增函數(shù);
當(dāng)時(shí),
是減函數(shù),
所以當(dāng)時(shí),
取得極大值
,得
.
所以,可得
.
(2),所以
,
設(shè),則
在
上是增函數(shù),
又,
所以在區(qū)間
內(nèi)存在唯一零點(diǎn)
,
即.
當(dāng)時(shí),
,即
;
當(dāng)時(shí),
,即
,所以
在
上是減函數(shù),
在上是增函數(shù),所以
.
因?yàn)?/span>沒有零點(diǎn),所以
,
即,所以
的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某餐廳通過查閱了最近5次食品交易會(huì)參會(huì)人數(shù) (萬人)與餐廳所用原材料數(shù)量
(袋),得到如下統(tǒng)計(jì)表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
參會(huì)人數(shù) | 13 | 9 | 8 | 10 | 12 |
原材料 | 32 | 23 | 18 | 24 | 28 |
(1)根據(jù)所給5組數(shù)據(jù),求出關(guān)于
的線性回歸方程
.
(2)已知購買原材料的費(fèi)用 (元)與數(shù)量
(袋)的關(guān)系為
,
投入使用的每袋原材料相應(yīng)的銷售收入為700元,多余的原材料只能無償返還,據(jù)悉本次交易大會(huì)大約有15萬人參加,根據(jù)(1)中求出的線性回歸方程,預(yù)測餐廳應(yīng)購買多少袋原材料,才能獲得最大利潤,最大利潤是多少?(注:利潤銷售收入
原材料費(fèi)用).
參考公式: ,
.
參考數(shù)據(jù): ,
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一塊黃銅板上插著三根寶石針,在其中一根針上從下到上穿好由大到小的若干金片.若按照下面的法則移動(dòng)這些金片:每次只能移動(dòng)一片金片;每次移動(dòng)的金片必須套在某根針上;大片不能疊在小片上面.設(shè)移完n片金片總共需要的次數(shù)為an,可推得a1=1,an+1=2an+1.如圖是求移動(dòng)次數(shù)在1000次以上的最小片數(shù)的程序框圖模型,則輸出的結(jié)果是( )
A. 8B. 9C. 10D. 11
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P—ABC中,平面PAC⊥平面ABC,AB=BC,PA⊥PC.點(diǎn)E,F,O分別為線段PA,PB,AC的中點(diǎn),點(diǎn)G是線段CO的中點(diǎn).
(1)求證:FG∥平面EBO;
(2)求證:PA⊥BE.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)橢圓的中心為原點(diǎn),長軸在
軸上,上頂點(diǎn)為
,左右焦點(diǎn)分別為
,線段
,
的中點(diǎn)分別為
,且
是面積為4的直角三角形,過
作直線
交橢圓于
兩點(diǎn),使
,則直線
的斜率為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓的方程為
,若拋物線
過點(diǎn)
,且以圓0的切線為準(zhǔn)線,
為拋物線的焦點(diǎn),點(diǎn)
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線的方程;
(2)過點(diǎn)作直線
交曲線
與
兩點(diǎn),
關(guān)于
軸對稱,請問:直線
是否過
軸上的定點(diǎn),如果不過請說明理由,如果過定點(diǎn),請求出定點(diǎn)
的坐標(biāo)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,邊長為a的空間四邊形ABCD中,∠BCD=90°,平面ABD⊥平面BCD,則異面直線AD與BC所成角的大小為( )
A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在
時(shí)取得極值,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若對任意
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國內(nèi)某知名企業(yè)為適應(yīng)發(fā)展的需要,計(jì)劃加大對研發(fā)的投入,據(jù)了解,該企業(yè)原有100名技術(shù)人員,年人均投入萬元,現(xiàn)把原有技術(shù)人員分成兩部分:技術(shù)人員和研發(fā)人員,其中技術(shù)人員
名(
且
),調(diào)整后研發(fā)人員的年人均投入增加
%,技術(shù)人員的年人均投入調(diào)整為
萬元.
(1)要使這名研發(fā)人員的年總投入恰好與調(diào)整前100名技術(shù)人員的年總投入相同,求調(diào)整后的技術(shù)人員的人數(shù);
(2)是否存在這樣的實(shí)數(shù),使得調(diào)整后,在技術(shù)人員的年人均投入不減少的情況下,研發(fā)人員的年總投入始終不低于技術(shù)人員的年總投入?若存在,求出
的范圍,若不存在,說明理由.
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