【題目】已知a,b,c均為正數.
(Ⅰ)求證:a2+b2+( )2≥4
;
(Ⅱ)若a+4b+9c=1,求證: ≥100.
【答案】證明:(Ⅰ)∵a,b均為正數,
∴a2+b2≥2ab, ≥
,
∴a2+b2+ ≥2ab+
,
∴a2+b2+( )2≥2ab+
≥4
,
當且僅當a=b= 時,等號成立.
(Ⅱ)∵a+4b+9c=1,
∴ =(a+4b+9c)(
)=9+16+9+
+
+
≥34+24+18+24=100,
當且僅當a=3b=9c時等號成立
【解析】利用基本不等式,即可證明結論.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用不等式的證明的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握不等式證明的幾種常用方法:常用方法有:比較法(作差,作商法)、綜合法、分析法;其它方法有:換元法、反證法、放縮法、構造法,函數單調性法,數學歸納法等.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,側面PAD⊥底面ABCD,且PA=PD=AD,E,F分別為PC,BD的中點.
求證:(1)EF∥平面PAD;
(2)PA⊥平面PDC.
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【題目】已知( +1)m=
xm+ym , 其中m,xm , ym∈N* .
(1)求證:ym為奇數;
(2)定義:[x]表示不超過實數x的最大整數.已知數列{an}的通項公式為an=[ n],求證:存在{an}的無窮子數列{bn},使得對任意的正整數n,均有bn除以4的余數為1.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=log3(9x+1)+mx為偶函數,g(x)= 為奇函數.
(Ⅰ)求m﹣n的值;
(Ⅱ)若函數y=f(x)與 的圖象有且只有一個交點,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于函數f(x),若存在常數s,t,使得取定義域內的每一個x的值,都有f(x)=﹣f(2s﹣x)+t,則稱f(x)為“和諧函數”,給出下列函數 ①f(x)= ②f(x)=(x﹣1)2 ③f(x)=x3+x2+1 ④f(x)=ln(
﹣3x)cosx,其中所有“和諧函數”的序號是( )
A.①③
B.②③
C.①②④
D.①③④
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【題目】在△ABC中,內角A,B,C的對邊分別為a,b,c且面積為S,滿足S= bccosA
(1)求cosA的值;
(2)若a+c=10,C=2A,求b的值.
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【題目】十九大提出,加快水污染防治,建設美麗中國.根據環保部門對某河流的每年污水排放量(單位:噸)的歷史統計數據,得到如下頻率分布表:
將污水排放量落入各組的頻率作為概率,并假設每年該河流的污水排放量相互獨立.
(1)求在未來3年里,至多1年污水排放量的概率;(2)該河流的污水排放對沿河的經濟影響如下:當
時,沒有影響;當
時,經濟損失為10萬元;當
時,經濟損失為60萬元.為減少損失,現有三種應對方案:
方案一:防治350噸的污水排放,每年需要防治費3.8萬元;
方案二:防治310噸的污水排放,每年需要防治費2萬元;
方案三:不采取措施.
試比較上述三種文案,哪種方案好,并請說明理由.
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