A. | [1,2) | B. | [$\frac{4}{3}$,2) | C. | ($\frac{4}{3}$,2) | D. | [$\frac{4}{3}$,2] |
分析 由題意得當x∈(1,2]時,f(x)=-x2+2x.,當x∈(2,4]時,f(x)=-$\frac{1}{2}$x2+2x.;當x∈(4,8]時,f(x)=-$\frac{1}{4}$x2+2x.;函數g(x)恰有兩個零點,即函數y=f(x)的圖象與直線y=k(x-1)的圖象有且僅有兩個交點.
解答 解:由題意得當x∈(1,2]時,f(x)=-x2+2x,
當x∈(2,4]時,f(x)=-$\frac{1}{2}$x2+2x;
當x∈(4,8]時,f(x)=-$\frac{1}{4}$x2+2x;
如圖,函數g(x)恰有兩個零點,即函數y=f(x)的圖象與直線y=k(x-1)的圖象有且僅有兩個交點,
而直線y=k(x-1)過定點(1,0),
若直線y=k(x-1)過點(2,2)時,有且僅有一個交點,k=2;
直線y=k(x-1)過點(4,4)時,有且僅有兩個交點,k=$\frac{4}{3}$,
因此實數k的取值范圍是[$\frac{4}{3}$,2).
故選:B.
點評 本題考查了函數的零點,轉化思想是關鍵,屬于中檔題.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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A. | $\frac{12}{5}$ | B. | -$\frac{12}{5}$ | C. | $\frac{5}{12}$ | D. | -$\frac{5}{12}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4}{3}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | -$\frac{4}{3}$ | D. | ±$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | -9 | B. | -1 | C. | 1 | D. | 9 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | x>-1 | B. | x<-1 | C. | x<-2 | D. | 無法確定 |
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