【題目】已知函數,
.
(1)求的單調區間;
(2)若在
上成立,求
的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題10分) 從3名男生和名女生中任選2人參加比賽。
①求所選2人都是男生的概率;
②求所選2人恰有1名女生的概率;
③求所選2人中至少有1名女生的概率
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為更好地落實農民工工資保證金制度,南方某市勞動保障部門調查了年下半年該市
名農民工(其中技術工、非技術工各
名)的月工資,得到這
名農民工月工資的中位數為
百元(假設這
名農民工的月工資均在
(百元)內)且月工資收入在
(百元)內的人數為
,并根據調查結果畫出如圖所示的頻率分布直方圖:
(Ⅰ)求,
的值;
(Ⅱ)已知這名農民工中月工資高于平均數的技術工有
名,非技術工有
名,則能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下認為是不是技術工與月工資是否高于平均數有關系?
參考公式及數據:,其中
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠BAC=90°,AB=AC=AA1,且E,F分別是BC,B1C1中點.
(1)求證:A1B∥平面AEC1;
(2)求直線AF與平面AEC1所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
在直角坐標系中,點P到兩點
,
的距離之和等于4,設點P的軌跡為
,直線
與C交于A,B兩點.
(Ⅰ)寫出C的方程;
(Ⅱ)若,求k的值;
(Ⅲ)若點A在第一象限,證明:當k>0時,恒有||>|
|.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】1927年德國漢堡大學的學生考拉茲提出一個猜想:對于每一個正整數,如果它是奇數,就把它乘以3再加1,如果它是偶數,就把它除以2,這樣循環,最終結果都能得到1.如圖是為了驗證考拉茲猜想而設計的一個程序框圖,則①處應填寫的條件及輸出的結果i分別為( )
A.a是偶數?;5B.a是偶數?;6
C.a是奇數?;5D.a是奇數?;6
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某賽季甲、乙兩位運動員每場比賽得分的莖葉圖如圖所示.
(1)從甲、乙兩人的這5次成績中各隨機抽取一個,求甲的成績比乙的成績高的概率;
(2)試用統計學中的平均數、方差知識對甲、乙兩位運動員的測試成績進行分析.
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