【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)是拋物線
的焦點(diǎn),直線
與
相交于不同的兩點(diǎn)
.
(1)求的方程;
(2)若直線經(jīng)過點(diǎn)
,求
的面積的最小值(
為坐標(biāo)原點(diǎn));
(3)已知點(diǎn),直線
經(jīng)過點(diǎn)
,
為線段
的中點(diǎn),求證:
.
【答案】(1);(2)
;(3)見解析
【解析】
(1)由題意方程求出右焦點(diǎn)坐標(biāo),即拋物線焦點(diǎn)坐標(biāo),進(jìn)一步可得拋物線方程;
(2)設(shè)出直線方程,與拋物線方程聯(lián)立,化為關(guān)于y的一元二次方程,利用根與系數(shù)的關(guān)系求得|y1﹣y2|,代入三角形面積公式,利用二次函數(shù)求最值;
(3)分直線AB的斜率存在與不存在,證明有,可得CA⊥CB,又D為線段AB的中點(diǎn),則|AB|=2|CD|.
(1)∵橢圓的右焦點(diǎn)為
,∴
, ∴
的方程為
.
(2)(解法1)顯然直線的斜率不為零,設(shè)直線
的方程為
,
由,得
,則
,
∴當(dāng),即直線
垂直
軸時(shí),
的面積取到最小值,最小值為
.
(解法2)若直線的斜率不存在,由
,得
,
的面積
,
若直線的斜率存在,不妨設(shè)直線
的方程為
,
由,得
,
,且
,
,
即的面積的最小值為
.
(3)(解法1)∵直線的斜率不可能為零,設(shè)直線
方程為
,
由得
,∴
,
,
∴
,即
,
在中,
為斜邊
的中點(diǎn),所以
.
(解法2)(前同解法1)
線段的中點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和函數(shù)
的最值;
(2)已知關(guān)于的不等式
對(duì)任意的
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線、
與平面
、
滿足
,
,
,則下列命題中正確的是( )
A.是
的充分不必要條件
B.是
的充要條件
C.設(shè),則
是
的必要不充分條件
D.設(shè),則
是
的既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,橢圓
(
)的短軸長(zhǎng)等于圓
半徑的
倍,
的離心率為
.
(1)求的方程;
(2)若直線與
交于
兩點(diǎn),且與圓
相切,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司舉辦捐步公益活動(dòng),參與者通過捐贈(zèng)每天的運(yùn)動(dòng)步數(shù)獲得公司提供的牛奶,再將牛奶捐贈(zèng)給留守兒童.此活動(dòng)不但為公益事業(yè)作出了較大的貢獻(xiàn),公司還獲得了相應(yīng)的廣告效益.據(jù)測(cè)算,首日參與活動(dòng)人數(shù)為人,以后每天人數(shù)比前一天都增加
,
天后捐步人數(shù)穩(wěn)定在第
天的水平,假設(shè)此項(xiàng)活動(dòng)的啟動(dòng)資金為
萬元,每位捐步者每天可以使公司收益
元(以下人數(shù)精確到
人,收益精確到
元).
(1)求活動(dòng)開始后第天的捐步人數(shù),及前
天公司的捐步總收益;
(2)活動(dòng)開始第幾天以后公司的捐步總收益可以收回啟動(dòng)資金并有盈余?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),函數(shù)
的圖像與函數(shù)
的圖像關(guān)于直線
對(duì)稱.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若函數(shù)在區(qū)間
上的值域?yàn)?/span>
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù),試用列舉法表示集合
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一顆均勻的骰子擲兩次,第一次得到的點(diǎn)數(shù)記為,第一次得到的點(diǎn)數(shù)記為
,則方程組
有唯一解的概率是___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
,
是曲線
上的任意一點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)
滿足
(1)求點(diǎn)的軌跡方程;
(2)經(jīng)過點(diǎn)的動(dòng)直線
與點(diǎn)
的軌跡方程交于
兩點(diǎn),在
軸上是否存在定點(diǎn)
(異于點(diǎn)
),使得
?若存在,求出
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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