【題目】在直角坐標系xOy中,以坐標原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C1的極坐標方程為ρsinθ=2.
(1)M為曲線C1上的動點,點P在線段OM上,且滿足,求點P的軌跡C2的直角坐標方程;
(2)曲線C2上兩點與點B(ρ2,α),求△OAB面積的最大值.
【答案】(1)x2+(y﹣1)2=1(y≠0).(2).
【解析】
(1)設出的極坐標,然后由題意得出極坐標方程,最后轉化為直角坐標方程為
;
(2)利用(1)中的結論,設出點的極坐標,然后結合面積公式得到面積的三角函數(shù),結合三角函數(shù)的性質可得面積的最大值為
.
解:(1)設P的極坐標為(ρ,θ)(ρ>0),M的極坐標為(ρ0,θ)(ρ0>0).
由題設知|PO|=ρ,.
由4,
得,
所以C2的極坐標方程ρ=2sinθ(ρ>0),
因此C2的直角坐標方程為x2+(y﹣1)2=1(y≠0).
(2)依題意:,|OB|=ρ2=2sinα.
于是△OAB面積:S.
當時,S取得最大值
.
所以△OAB面積的最大值為.
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【題目】某高校在年的自主招生考試成績中隨機抽取
名學生的筆試成績,按成績共分五組,得到如下的頻率分布表:
組號 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組 | |||
第二組 | |||
第三組 | |||
第四組 | |||
第五組 |
(1)請寫出頻率分布表中、
、
的值,若同組中的每個數(shù)據用該組區(qū)間的中間值代替,請估計全體考生的平均成績;
(2)為了能選出最優(yōu)秀的學生,高校決定在筆試成績高的第、
、
組中用分層抽樣的方法抽取
名考生進入第二輪面試,求第
、
、
組中每組各抽取多少名考生進入第二輪的面試;
(3)在(2)的前提下,學校要求每個學生需從、
兩個問題中任選一題作為面試題目,求第三組和第五組中恰好有
個學生選到問題
的概率.
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【題目】已知F1,F2為橢圓C:的左、右焦點,橢圓C過點M
,且MF2⊥F1F2.
(1)求橢圓C的方程;
(2)經過點P(2,0)的直線交橢圓C于A,B兩點,若存在點Q(m,0),使得|QA|=|QB|.
①求實數(shù)m的取值范圍:
②若線段F1A的垂直平分線過點Q,求實數(shù)m的值.
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【題目】近年來,我國大力發(fā)展新能源汽車工業(yè),新能源汽車(含電動汽車)銷量已躍居全球首位.某電動汽車廠新開發(fā)了一款電動汽車.并對該電動汽車的電池使用情況進行了測試,其中剩余電量y與行駛時問 (單位:小時)的測試數(shù)據如下表:
(1)根據電池放電的特點,剩余電量y與行駛時間之間滿足經驗關系式:
,通過散點圖可以發(fā)現(xiàn)y與
之間具有相關性.設
,利用表格中的前8組數(shù)據求相關系數(shù)r,并判斷是否有99%的把握認為
與
之間具有線性相關關系;(當相關系數(shù)r滿足
時,則認為有99%的把握認為兩個變量具有線性相關關系)
(2)利用與
的相關性及表格中前8組數(shù)據求出
與
之間的回歸方程;(結果保留兩位小數(shù))
(3)如果剩余電量不足0.8,電池就需要充電.從表格中的10組數(shù)據中隨機選出8組,設X表示需要充電的數(shù)據組數(shù),求X的分布列及數(shù)學期望.
附:相關數(shù)據:.
表格中前8組數(shù)據的一些相關量:,
,
相關公式:對于樣本,其回歸直線
的斜率和戧距的最小二乘估計公式分別為:
,
相關系數(shù).
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【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和Sn=n2+pn,且a4,a7,a12成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若bn,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn.
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【題目】設函數(shù),
,其中
,
是自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若在
上存在兩個極值點,求
的取值范圍;
(2)若,
,函數(shù)
與函數(shù)
的圖象交于
,
,且
線段的中點為
,證明:
.
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【題目】某校李老師本學期任高一A班、B班兩個班數(shù)學課教學,兩個班都是50個學生,下圖反映的是兩個班在本學期5次數(shù)學檢測中的班級平均分對比,根據圖表信息,下列不正確的結論是( )
A. A班的數(shù)學成績平均水平好于B班
B. B班的數(shù)學成績沒有A班穩(wěn)定
C. 下次B班的數(shù)學平均分高于A班
D. 在第一次考試中,A、B兩個班總平均分為78分
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【題目】已知函數(shù)
(I)若,求函數(shù)
的極值和單調區(qū)間;
(II)若在區(qū)間上至少存在一點
,使得
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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【題目】選修4-5:不等式選講
已知函數(shù).
(Ⅰ)解不等式: ;
(Ⅱ)當時,函數(shù)
的圖象與
軸圍成一個三角形,求實數(shù)
的取值范圍.
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