【題目】已知P是直線(xiàn)l:3x-4y+11=0上的動(dòng)點(diǎn),PA,PB是圓x2+y2-2x-2y+1=0的兩條切線(xiàn)(A,B是切點(diǎn)),C是圓心,那么四邊形PACB的面積的最小值是( )
A. B. 2
C.
D. 2
【答案】C
【解析】
把圓的方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程為(x﹣1)2+(y﹣1)2=1,則可知直線(xiàn)與圓相離.S四邊形PACB=S△PAC+S△PBC,當(dāng)|PC|取最小值時(shí),|PA|=|PB|取最小值,即S△PAC=S△PBC取最小值,由此能夠求出四邊形PACB面積的最小值.
:把圓的方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程為(x﹣1)2+(y﹣1)2=1,則可知直線(xiàn)與圓相離.
如圖,S四邊形PACB=S△PAC+S△PBC
而S△PAC|PA||CA|
|PA|,
S△PBC|PB||CB|
|PB|,
又|PA|,|PB|
,
∴當(dāng)|PC|取最小值時(shí),|PA|=|PB|取最小值,
即S△PAC=S△PBC取最小值,此時(shí),CP⊥l,|CP|2,
則S△PAC=S△PBC,即四邊形PACB面積的最小值是
.
故選:C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的最小值和最小正周期;
(Ⅱ)已知內(nèi)角
的對(duì)邊分別為
,且
,若向量
與
共線(xiàn),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè){an}是等比數(shù)列,則下列結(jié)論中正確的是( )
A. 若a1=1,a5=4,則a3=﹣2
B. 若a1+a3>0,則a2+a4>0
C. 若a2>a1,則a3>a2
D. 若a2>a1>0,則a1+a3>2a2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知x>0,y>0,x+y+xy=8,則x+y的最小值?
(2)已知不等式的解集為{x|a≤x<b},點(diǎn)(a,b)在直線(xiàn)mx+ny+1=0上,其中m,n>0,若對(duì)任意滿(mǎn)足條件的m,n,恒有
成立,則λ的取值范圍?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左右兩個(gè)焦點(diǎn)為
,離心率為
,過(guò)點(diǎn)
.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)直線(xiàn)與橢圓C相交于
兩點(diǎn),橢圓的左頂點(diǎn)為
,連接
并延長(zhǎng)交直線(xiàn)
于
兩點(diǎn) ,
分別為
的縱坐標(biāo),且滿(mǎn)足
.求證:直線(xiàn)
過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從參加高一年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出40名學(xué)生,將其成績(jī)分成六段[40,50),[50,60)…[90,100]后畫(huà)出如下部分頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求第四小組的頻率;
(2)估計(jì)這次考試的平均分和中位數(shù)(精確到0.01);
(3)從成績(jī)是40~50分及90~100分的學(xué)生中選兩人,記他們的成績(jī)分別為,求滿(mǎn)足“
”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ,
(1)若 ,求函數(shù)
處的切線(xiàn)方程
(2)設(shè)函數(shù) ,求
的單調(diào)區(qū)間.
(3)若存在 ,使得
成立,求
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是菱形,且
,點(diǎn)
是棱
的中點(diǎn),平面
與棱
交于點(diǎn)
.
(1)求證:;
(2)若,且平面
平面
,求平面
與平面
所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知{an}為等差數(shù)列,a1+a3+a5=105,a2+a4+a6=99,以Sn表示{an}的前n項(xiàng)和,則使得Sn達(dá)到最大值的n是( )
A.21
B.20
C.19
D.18
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