【題目】已知函數(shù),設
為曲線
在點
處的切線,其中
.
(Ⅰ)求直線的方程(用
表示);
(Ⅱ)求直線在
軸上的截距的取值范圍;
(Ⅲ)設直線分別與曲線
和射線
(
)交于
,
兩點,求
的最小值及此時
的值.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)
;(Ⅲ)
,
.
【解析】試題分析:(Ⅰ) 對求導數(shù)
,由此得切線
的方程為:
.
(Ⅱ)由(Ⅰ)得,直線在
軸上的截距為
.設新的函數(shù)
,
求導,求最值即可.
(Ⅲ)過作
軸的垂線,與射線
交于點
,得到△
是等腰直角三角形,
.設
,
求最值即可.
試題解析:
(Ⅰ) 對求導數(shù),得
, 所以切線
的斜率為
,由此得切線
的方程為:
, 即
.
(Ⅱ) 由(Ⅰ)得,直線在
軸上的截距為
.
設 ,
.所以
,令
,得
.
,
的變化情況如下表:
↘ | ↘ |
所以函數(shù)在
上單調遞減,所以
,
,
所以直線在
軸上的截距的取值范圍是
.
(Ⅲ)過作
軸的垂線,與射線
交于點
,
所以△是等腰直角三角形.所以
.
設 ,
,
所以 .
令 ,則
,
所以 在
上單調遞增,
所以 ,
從而 在
上單調遞增,所以
,此時
,
.
所以 的最小值為
,此時
.
點晴:本題主要考查導數(shù)與切線,導數(shù)與最值問題. 解答此類問題,應該首先確定函數(shù)的定義域,第二問中利用導數(shù)把直線在
軸上的截距為
.設新的函數(shù)
,
求導,求最值即可;第三問中借助幾何關系
.得到
,
求最值即可.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】經(jīng)銷商經(jīng)銷某種農(nóng)產(chǎn)品,在一個銷售季度內,每售出該產(chǎn)品獲利潤500元,未售出的產(chǎn)品,每
虧損300元.根據(jù)歷史資料,得到銷售季度內市場需求量的頻率分布直圖,如圖所示.經(jīng)銷商為下一個銷售季度購進了
該農(nóng)產(chǎn)品.以
(
)表示下一個銷售季度內的市場需求量,
(單位:元)表示下一個銷售季度內經(jīng)銷該農(nóng)產(chǎn)品的利潤.
(Ⅰ)將表示為
的函數(shù);
(Ⅱ)根據(jù)直方圖估計利潤不少于57000元的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩個焦點是
,
,且橢圓
經(jīng)過點
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若過橢圓的左焦點
且斜率為1的直線
與橢圓
交于
兩點,求線段
的長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點為橢圓
的左焦點,且兩焦點與短軸的一個頂點構成一個等邊三角形,直線
與橢圓
有且僅有一個交點
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設直線與
軸交于
,過點
的直線與橢圓
交于兩不同點
,
,若
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在測試中,客觀題難度的計算公式為,其中
為第
題的難度,
為答對該題的人數(shù),
為參加測試的總人數(shù).現(xiàn)對某校高三年級120名學生進行一次測試,共5道客觀題.測試前根據(jù)對學生的了解,預估了每道題的難度,如下表所示:
題號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
考前預估難度 | 0.9 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.4 |
測試后,從中隨機抽取了10名學生,將他們編號后統(tǒng)計各題的作答情況,如下表所示(“√”表示答對,“×”表示答錯):
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | × | √ | √ | √ | √ |
2 | √ | √ | √ | √ | × |
3 | √ | √ | √ | √ | × |
4 | √ | √ | √ | × | × |
5 | √ | √ | √ | √ | √ |
6 | √ | × | × | √ | × |
7 | × | √ | √ | √ | × |
8 | √ | × | × | × | × |
9 | √ | √ | × | × | × |
10 | √ | √ | √ | √ | × |
(Ⅰ)根據(jù)題中數(shù)據(jù),將抽樣的10名學生每道題實測的答對人數(shù)及相應的實測難度填入下表,并估計這120名學生中第5題的實測答對人數(shù);
題號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
實測答對人數(shù) | |||||
實測難度 |
(Ⅱ)從編號為1到5的5人中隨機抽取2人,求恰好有1人答對第5題的概率;
(Ⅲ)定義統(tǒng)計量,其中
為第
題的實測難度,
為第
題的預估難度
.規(guī)定:若
,則稱該次測試的難度預估合理,否則為不合理.判斷本次測試的難度預估是否合理.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在測試中,客觀題難度的計算公式為,其中
為第
題的難度,
為答對該題的人數(shù),
為參加測試的總人數(shù).現(xiàn)對某校高三年級120名學生進行一次測試,共5道客觀題.測試前根據(jù)對學生的了解,預估了每道題的難度,如下表所示:
題號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
考前預估難度 | 0.9 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.4 |
測試后,從中隨機抽取了10名學生,將他們編號后統(tǒng)計各題的作答情況,如下表所示(“√”表示答對,“×”表示答錯):
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | × | √ | √ | √ | √ |
2 | √ | √ | √ | √ | × |
3 | √ | √ | √ | √ | × |
4 | √ | √ | √ | × | × |
5 | √ | √ | √ | √ | √ |
6 | √ | × | × | √ | × |
7 | × | √ | √ | √ | × |
8 | √ | × | × | × | × |
9 | √ | √ | × | × | × |
10 | √ | √ | √ | √ | × |
(Ⅰ)根據(jù)題中數(shù)據(jù),將抽樣的10名學生每道題實測的答對人數(shù)及相應的實測難度填入下表,并估計這120名學生中第5題的實測答對人數(shù);
題號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
實測答對人數(shù) | |||||
實測難度 |
(Ⅱ)從編號為1到5的5人中隨機抽取2人,求恰好有1人答對第5題的概率;
(Ⅲ)定義統(tǒng)計量,其中
為第
題的實測難度,
為第
題的預估難度
.規(guī)定:若
,則稱該次測試的難度預估合理,否則為不合理.判斷本次測試的難度預估是否合理.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】電視傳媒公司為了了解某地區(qū)電視觀眾對某類體育節(jié)目的收視情況,隨機抽取了名觀眾進行調查,其中女性有
名.下面是根據(jù)調查結果繪制的觀眾日均收看該體育節(jié)目時間的頻率分布直方圖:
將日均收看該體育節(jié)目時間不低于分鐘的觀眾稱“體育述”,已知“體育迷”中
名女性.
(1)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此資料你是否認為“體育迷”與性別有關?
非體育迷 | 體育迷 | 合計 | |
男 | |||
女 | |||
合計 |
(2)將日均收看該體育項目不低于分鐘的觀眾稱為“超級體育迷”,已知“超級體育述”中有
名女性,若從“超級體育述”中任意選取
人,求至少有
名女性觀眾的概率.
附: ,
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線
過點
,且方向向量為
;在以
為極點,
軸的正半軸為極軸的極坐標系中,圓
的極坐標方程為
.
(1)求直線的參數(shù)方程;
(2)若直線與圓
相交于
、
兩點,求
的值.
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