已知某幾何體的直觀圖和三視圖如下圖所示,其正視圖為矩形,側視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形.
(1)證明:BN⊥平面C1B1N;
(2)求二面角的正弦值
(1)證明見解析(2)
【解析】
試題分析:(1)由三視圖還原為空間幾何體的實際形狀時,要從三視圖綜合考慮,根據三視圖的規則,空間幾何體的可見輪廓線在三視圖中為實線,不可見輪廓線在三視圖中為虛線.在還原空間幾何體的實際形狀時,一般以正視圖和俯視圖為主,結合側視圖進行綜合考慮;(2)證明線面垂直的方法:一是線面垂直的判定定理;二是利用面面垂直的性質定理;三是平行線法(若兩條平行線中的一條垂直于這個平面,則另一條也垂直于這個平面.解題時,注意線線、線面與面面關系的相互轉化.(3)利用已知的線面垂直關系建立空間直角坐標系,準確寫出相關點的坐標,從而將幾何證明轉化為向量運算.其中靈活建系是解題的關鍵,把向量夾角的余弦值轉化為兩平面法向量夾角的余弦值;(4)空間向量將空間位置關系轉化為向量運算,應用的核心是要充分認識形體特征,建立恰當的坐標系,實施幾何問題代數化.同時注意兩點:一是正確寫出點、向量的坐標,準確運算;二是空間位置關系中判定定理與性質定理條件要完備.
試題解析:(1)證明:由題意:該幾何體的正視圖其正視圖為矩形,側視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形.
則
,
,
以B為原點,BA為x軸,BB1為Y軸,BC為Z軸建立空間直角坐標系
可得二平面的法向量。
則所求值為
.
考點:(1)三視圖(2)線面垂直(3)二面角.
科目:高中數學 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三新高考單科綜合調研三理科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
將函數的圖像向左平移
個單位,再將圖像上各點的橫坐標伸長到原來的
倍(縱坐標不變),所得圖像對應的函數為偶函數,則
的最小值為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源:2014-2015學年四川省高三12月月考文科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
設橢圓C: (a>b>0)的左右焦點分別為F1,F2,過F2作x軸的垂線與C相交于A,B兩點,F1B與y軸相交于點D.若AD⊥F1B,則橢圓C的離心率等于( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源:2014-2015學年四川省高三12月月考理科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知正四面體ABCD中,E是AB的中點,則異面直線CE與BD所成角的余弦值為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源:2014-2015學年山東省文登市高三上學期11月考試文科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
對于任意兩個正整數,定義某種運算“※”如下:當
都為正偶數或正奇數時,
※
=
;當
中一個為正偶數,另一個為正奇數時,
※
=
.則在此定義下,集合
※
中的元素個數是( )
A.個 B.
個 C.
個 D.
個
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科目:高中數學 來源:2014-2015學年寧夏銀川市高三上學期期中考試文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,圓的半徑OB垂直于直徑AC,M為AO上一點,BM的延長線交
于N,過N點的切線交CA的延長線于P.
(1)求證:;
(2)若圓的半徑為
,
,求MN的長 .
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