（ ）| A、過程①誘導基因使成纖維母細胞發生基因突變 |
| B、過程②屬于動物細胞培養過程中的原代培養 |
| C、丙細胞既能持續分裂又能分泌單一的抗體 |
| D、過程③、④所用的培養基都含有聚乙二醇 |
科目：高中生物 來源： 題型：
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、生物進化的本質是種群中有利變異的保存和積累 |
| B、變異為生物進化提供原材料，決定了進化的方向 |
| C、地理隔離和生殖隔離是新物種形成的必要條件 |
| D、個體的表現型在個體死亡后消失，種群通過繁殖保留基因庫 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、發酵初期不通氣，溶液中沒有氣泡產生 |
| B、中期可以聞到酒香，說明進行了酒精發酵 |
| C、后期接種醋酸菌，適當通氣并保持原有溫度 |
| D、圖乙中能正確表示pH變化的曲線是③ |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、O2和CO2以圖中a方式通過細胞膜 |
| B、被動運輸過程有時也需要膜蛋白的參與 |
| C、圖中c可表示葡萄糖進入口腔上皮細胞的過程 |
| D、圖中①②④都能運動，而③一般不能運動 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
某生物興趣小組就影響植物光合作用的因素進行了研究，獲得如圖所示的實驗結果．下列有關分析正確的是（ ）| A、該實驗表明，溫度、光照強度和CO2濃度都會影響植物光合作用的強度 |
| B、當光照強度大于7時，該植物在15°C和25℃的環境中合成有機物的速率相同 |
| C、隨著溫度的升高，該植物的呼吸速率逐漸增強 |
| D、該植物可在較低溫度、較弱光照的環境中快速生長 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、“多利”的誕生屬無性繁殖 |
| B、“多利”的誕生采用了核移植技術 |
| C、“多利”的誕生采用了細胞融合技術 |
| D、動物細胞培養是整個技術的基礎 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸 |
| B、若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸 |
| C、連接e→c→d，并從e側通氣，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸 |
| D、連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、基因突變、染色體變異和基因重組都是不定向的 |
| B、種群間由于地理障礙不能發生基因交流的現象叫生殖隔離 |
| C、新物種的形成意味著生物能夠以新的方式適應環境 |
| D、表現型與環境相適應的個體有更多的機會產生后代而改變種群的基因頻率 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com