A、O2和CO2以圖中a方式通過細胞膜 |
B、被動運輸過程有時也需要膜蛋白的參與 |
C、圖中c可表示葡萄糖進入口腔上皮細胞的過程 |
D、圖中①②④都能運動,而③一般不能運動 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、四種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7 |
B、連續復制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個 |
C、堿基排列方式共有4100種 |
D、含有4個游離的磷酸基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中用澄清石灰水檢測酒精的產生 |
B、孟德爾利用測交實驗,證實了自己對遺傳因子傳遞規律所作假設的正確性 |
C、科學家利用光學顯微鏡觀察細胞膜時發現其具有暗一亮一暗三層結構 |
D、達爾文利用胚芽鞘證實了向光性與尖端有關,與尖端下部無關 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①誘導基因使成纖維母細胞發生基因突變 |
B、過程②屬于動物細胞培養過程中的原代培養 |
C、丙細胞既能持續分裂又能分泌單一的抗體 |
D、過程③、④所用的培養基都含有聚乙二醇 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、aaBB | B、AAbb |
C、AABb | D、AaBb |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲裝置燒杯中盛放清水,在光照下測定O2釋放量,乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量 |
B、甲裝置燒杯中盛放清水,測定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量 |
C、甲裝置燒杯中盛放清水,測定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量 |
D、甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、鳥類的繁殖是在神經調節和體液調節的共同參與下完成的 |
B、機體中既能傳導興奮,又能分泌激素的細胞位于下丘腦 |
C、乙是垂體分泌的促性腺激素釋放激素,可促進性腺分泌性激素 |
D、丙進入血液后,通過反饋調節影響下丘腦和垂體中相關激素的合成與分泌 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com