【題目】如圖,多面體中,面
面
,面
面
,
面
,
,
,
.
(1)求的大;
(2)若,求二面角
的余弦值.
【答案】(1) ;(2)
【解析】
(1)取中點(diǎn)
,連接
,再證明矩形
,進(jìn)而得到
,從而得到
為等腰直角三角形即可.
(2) 作于
,作
于
.連接
,即可證明
為二面角
的平面角,再分別計(jì)算
三邊的長度,利用余弦定理求解
即可.
(1) 取中點(diǎn)
,連接
.
因?yàn)?/span>,故
.又面
面
,且交于
.
面
,故
面
.同理
面
.故
.故
共面.
又面
,面
面
于
.故
.
故四邊形為平行四邊形.故
.
又,
.
,故
為等腰直角三角形.
故
(2)作于
,作
于
.連接
.
因?yàn)?/span>分別為
中點(diǎn),故
,又
,故
.
故.又
,故
面
.
故為二面角
的平面角.
又由(1),,故
.又
,故
.
故.
在中,利用等面積法有
,解得
.
故.
.故
.
故.
即二面角的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐,
,在平行四邊形
中,
,Q為
上的點(diǎn),過
的平面分別交
,
于點(diǎn)E、F,且
平面
.
(1)證明:;
(2)若,
,Q為
的中點(diǎn),
與平面
所成角的正弦值為
,求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是梯形,
,
,
,
,側(cè)面
底面
.
(1)求證:平面平面
;
(2)若,且三棱錐
的體積為
,求側(cè)面
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】千百年來,我國勞動(dòng)人民在生產(chǎn)實(shí)踐中根據(jù)云的形狀、走向、速度、厚度、顏色等的變化,總結(jié)了豐富的“看云識天氣”的經(jīng)驗(yàn),并將這些經(jīng)驗(yàn)編成諺語,如“天上鉤鉤云,地上雨淋淋”“日落云里走,雨在半夜后”……小波同學(xué)為了驗(yàn)證“日落云里走,雨在半夜后”,觀察了所在地區(qū)A的100天日落和夜晚天氣,得到如下列聯(lián)表:
夜晚天氣 日落云里走 | 下雨 | 未下雨 |
出現(xiàn) | 25 | 5 |
未出現(xiàn) | 25 | 45 |
臨界值表 | ||||
P( | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
并計(jì)算得到,下列小波對地區(qū)A天氣判斷不正確的是( )
A.夜晚下雨的概率約為
B.未出現(xiàn)“日落云里走”夜晚下雨的概率約為
C.有的把握認(rèn)為“‘日落云里走’是否出現(xiàn)”與“當(dāng)晚是否下雨”有關(guān)
D.出現(xiàn)“日落云里走”,有的把握認(rèn)為夜晚會下雨
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】天津市某學(xué)校組織教師進(jìn)行“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”知識競賽,規(guī)則為:每位參賽教師都要回答3個(gè)問題,且對這三個(gè)問題回答正確與否相互之間互不影響,若每答對1個(gè)問題,得1分;答錯(cuò),得0分,最后按照得分多少排出名次,并分一、二、三等獎(jiǎng)分別給予獎(jiǎng)勵(lì).已知對給出的3個(gè)問題,教師甲答對的概率分別為,
,p.若教師甲恰好答對3個(gè)問題的概率是
,則
________;在前述條件下,設(shè)隨機(jī)變量X表示教師甲答對題目的個(gè)數(shù),則X的數(shù)學(xué)期望為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】年以來精準(zhǔn)扶貧政策的落實(shí),使我國扶貧工作有了新進(jìn)展,貧困發(fā)生率由
年底的
下降到
年底的
,創(chuàng)造了人類減貧史上的的中國奇跡.“貧困發(fā)生率”是指低于貧困線的人口占全體人口的比例,
年至
年我國貧困發(fā)生率的數(shù)據(jù)如下表:
年份 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
貧困發(fā)生率 | 10.2 | 8.5 | 7.2 | 5.7 | 4.5 | 3.1 | 1.4 |
(1)從表中所給的個(gè)貧困發(fā)生率數(shù)據(jù)中任選兩個(gè),求兩個(gè)都低于
的概率;
(2)設(shè)年份代碼,利用線性回歸方程,分析
年至
年貧困發(fā)生率
與年份代碼
的相關(guān)情況,并預(yù)測
年貧困發(fā)生率.
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:
(
的值保留到小數(shù)點(diǎn)后三位)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】約公元前600年,幾何學(xué)家泰勒斯第一個(gè)測出了金字塔的高度.如圖,金字塔是正四棱錐,泰勒斯先測量出某個(gè)金字塔的底棱長約為230米;然后,他站立在沙地上,請人不斷測量他的影子,當(dāng)他的影子和身高相等時(shí),他立刻測量出該金字塔影子的頂點(diǎn)A與相應(yīng)底棱中點(diǎn)B的距離約為22.2米.此時(shí),影子的頂點(diǎn)A和底面中心O的連線恰好與相應(yīng)的底棱垂直,則該金字塔的高度約為( )
A.115米B.137.2米C.230米D.252.2米
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019新型冠狀病毒(2019―nCoV)于2020年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名.冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族,可引起感冒以及中東呼吸綜合征(MERS)和嚴(yán)重急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴(yán)重疾病.某醫(yī)院對病患及家屬是否帶口罩進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)人數(shù)得到如下列聯(lián)表:
戴口罩 | 未戴口罩 | 總計(jì) | |
未感染 | 30 | 10 | 40 |
感染 | 4 | 6 | 10 |
總計(jì) | 34 | 16 | 50 |
(1)根據(jù)上表,判斷是否有95%的把握認(rèn)為未感染與戴口罩有關(guān);
(2)從上述感染者中隨機(jī)抽取3人,記未戴口罩的人數(shù)為,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考公式:,其中
.
參考數(shù)據(jù):
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè),
,函數(shù)
,
.
(Ⅰ)若與
有公共點(diǎn)
,且在
點(diǎn)處切線相同,求該切線方程;
(Ⅱ)若函數(shù)有極值但無零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng),
時(shí),求
在區(qū)間
的最小值.
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