設(shè)
實(shí)數(shù)
滿(mǎn)足
，
實(shí)數(shù)滿(mǎn)足
.
（1）若
，且
為真，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
（2）若其中
且
是
的充分不必要條件，求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，某種新產(chǎn)品投放市場(chǎng)的30天內(nèi)，每件的銷(xiāo)售價(jià)格
(千元)與時(shí)間
(天)組成有序數(shù)對(duì)
，點(diǎn)落在下圖中的兩條線段上，且日銷(xiāo)售量
(件)與時(shí)間 (天)之間的關(guān)系是
.
(Ⅰ) 寫(xiě)出該產(chǎn)品每件銷(xiāo)售價(jià)格〔千元)與時(shí)間 (天)之間的函數(shù)關(guān)系式；
(Ⅱ) 在這30天內(nèi)，哪一天的日銷(xiāo)售金額最大?
(日銷(xiāo)售金額
每件產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)格
日銷(xiāo)售量)
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆河南省洛陽(yáng)市高三第二次統(tǒng)一考試（3月）數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
已知集合
，
，
，則實(shí)數(shù)
的不同取值個(gè)數(shù)為（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆河南省焦作市高三下學(xué)期第二次模擬考試數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
函數(shù)
（其中
）的圖象不可能是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆河南省焦作市高三下學(xué)期第二次模擬考試數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
設(shè)全集
，集合
，
，則圖中的陰影部分表示的集合為（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高二上學(xué)期第一次模塊檢測(cè)數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：填空題
已知命題“若直線
與平面
垂直，則直線與平面內(nèi)的任意一條直線垂直”，則其逆命題、否命題、逆否命題中，真命題的個(gè)數(shù)是__________．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高二上學(xué)期第一次模塊檢測(cè)數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題
四名同學(xué)根據(jù)各自的樣本數(shù)據(jù)研究變量
之間的相關(guān)關(guān)系，并求得回歸直線方程和相關(guān)系數(shù)
，分別得到以下四個(gè)結(jié)論：
①
，且
；
②
，且
；
③
，且
；
④
，且
.
其中一定不正確的結(jié)論的序號(hào)是（ ）
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高二上學(xué)期第一次模塊檢測(cè)數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：填空題
已知
是橢圓
的兩個(gè)焦點(diǎn)，
為橢圓
上一點(diǎn)，且
.若
的面積為9，則
__________．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆江西省百校聯(lián)盟高三2月聯(lián)考數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：解答題
在平面直角坐標(biāo)系
中，曲線
的方程為
.
（1）寫(xiě)出曲線的一個(gè)參數(shù)方程；
（2）在曲線上取一點(diǎn)
，過(guò)點(diǎn)作
軸、
軸的垂線，垂足分別為
，求矩形
的周長(zhǎng)的取值范圍.
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