【題目】如圖,矩形,
平面
,
、
、
分別是
、
、
的中點.
(1)求證:直線平面
;
(2)求證:直線直線
.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.
【解析】
(1)由已知中四邊形ABCD為矩形,M、R分別是AB、CD的中點.易得AR∥CM,結合線面平行的判定定理,可得到直線AR∥平面PMC;
(2)由已知條件可得AB⊥平面PAD,即AB⊥PD,從而得到AB⊥平面MNR,進而得到直線MN⊥直線AB.
(1)∵四邊形ABCD為矩形,M、R分別是AB、CD的中點.
∴AR∥CM
又∵AR平面PMC,CM平面PMC
∴直線AR∥平面PMC;
(2)連接RN、MR
∵PA⊥平面ABCDAB⊥PA
又AB⊥AD,PA∩AD=A,平面
AB⊥PD
∵R、N分別是CD、PC的中點RNPD, ∴
,
又∵AB⊥MRMR∩RN=R,平面
且
平面
,
∴.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】天壇公園是明、清兩代皇帝“祭天”“祈谷”的場所.天壇公園中的圜丘臺共有三層(如圖1所示),上層壇的中心是一塊呈圓形的大理石板,從中心向外圍以扇面形石(如圖2所示).上層壇從第一環至第九環共有九環,中層壇從第十環至第十八環共有九環,下層壇從第十九環至第二十七環共有九環;第一環的扇面形石有9塊,從第二環起,每環的扇面形石塊數比前一環多9塊,則第二十七環的扇面形石塊數是______;上、中、下三層壇所有的扇面形石塊數是_______.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線的方程為
.
(1)當時,試確定曲線
的形狀及其焦點坐標;
(2)若直線交曲線
于點
、
,線段
中點的橫坐標為
,試問此時曲線
上是否存在不同的兩點
、
關于直線
對稱?
(3)當為大于1的常數時,設
是曲線
上的一點,過點
作一條斜率為
的直線
,又設
為原點到直線
的距離,
分別為點
與曲線
兩焦點的距離,求證
是一個定值,并求出該定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】正方形沿對角線
折成直二面角,下列結論:①異面直線
與
所成的角為
;②
;③
是等邊三角形;④二面角
的平面角正切值是
;其中正確結論是______.(寫出你認為正確的所有結論的序號)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知動圓過定點,在
軸截得的弦長為2.
(1)求動圓圓心的軌跡的方程;
(2)若為軌跡
上一動點,過點
作圓
的兩條切線分別交
軸于
,
兩點,求
面積的最小值,并求出此時點
的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線與
軸交于點
,直線
與拋物線
交于點
,
兩點.直線
,
分別交橢圓
于點
、
(
,
與
不重合)
(1)求證:;
(2)若,求直線
的斜率
的值;
(3)若為坐標原點,直線
交橢圓
于
,
,若
,且
,則
是否為定值?若是,求出定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校在平面圖為矩形的操場ABCD內進行體操表演,其中AB=40,BC=15,O為AB上一點,且BO=10,線段OC、OD、MN為表演隊列所在位置(M、N分別在線段OD、OC上),△OCD內的點P為領隊位置,且P到OC、OD的距離分別為、
,記OM=d,我們知道當△OMN面積最小時觀賞效果最好.
(1)當d為何值時,P為隊列MN的中點;
(2)怎樣安排M的位置才能使觀賞效果最好?求出此時△OMN的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,
是正方形,
平面
.
,
,
,
分別是
,
,
的中點.
(1)求證:平面平面
.
(2)在線段上確定一點
,使
平面
,并給出證明.
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