【題目】設函數.
(1)試討論函數的單調性;
(2)設,記
,當
時,若方程
有兩個不相等的實根
,
,證明
.
【答案】(1)見解析;(2)見解析.
【解析】試題分析:
(1)求解函數的導函數,分類討論可得:
①若時,當
時,函數
單調遞減,當
時,函數
單調遞增;
②若時,函數
單調遞增;
③若時,當
時,函數
單調遞減,當
時,函數
單調遞增.
(2)構造新函數
,結合新函數的性質即可證得題中的不等式.
試題解析:
(1)由,可知
.
因為函數的定義域為
,所以,
①若時,當
時,
,函數
單調遞減,當
時,
,函數
單調遞增;
②若時,當
在
內恒成立,函數
單調遞增;
③若時,當
時,
,函數
單調遞減,當
時,
,函數
單調遞增.
(2)證明:由題可知
,
所以
.
所以當時,
;當
時,
;當
時,
.
欲證,只需證
,又
,即
單調遞增,故只需證明
.
設,
是方程
的兩個不相等的實根,不妨設為
,
則
兩式相減并整理得
,
從而,
故只需證明,
即.
因為,
所以(*)式可化為,
即.
因為,所以
,
不妨令,所以得到
,
.
記,
,所以
,當且僅當
時,等號成立,因此
在
單調遞增.
又,
因此,
,
故,
得證,
從而得證.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某商場對顧客實行購物優惠活動,規定一次購物付款總額:
(1)如果不超過200元,則不給予優惠;
(2)如果超過200元但不超過500元,則按標價給予9折優惠;
(3)如果超過500元,其500元內的按第(2)條給予優惠,超過500元的部分給予7折優惠.
某人單獨購買A,B商品分別付款168元和423元,假設他一次性購買A,B兩件商品,則應付款是
A. 413.7元 B. 513.7元 C. 546.6元 D. 548.7元
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若函數在區間
上,
,
,
,
,
,
均可為一個三角形的三邊長,則稱函數
為“三角形函數”.已知函數
在區間
上是“三角形函數”,則實數
的取值范圍為( )
A. B.
C. D.
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【題目】某學校高一、高二、高三的三個年級學生人數如下表
高三 | 高二 | 高一 | |
女生 | 100 | 150 | z |
男生 | 300 | 450 | 600 |
按年級分層抽樣的方法評選優秀學生50人,其中高三有10人.
(1)求z的值;
(2)用分層抽樣的方法在高一中抽取一個容量為5的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2人,求至少有1名女生的概率;
(3)用隨機抽樣的方法從高二女生中抽取8人,經檢測她們的得分如下:9.4,8.6,9.2, 9.6,8.7,9.3,9.0,8.2,把這8人的得分看作一個總體,從中任取一個數,求該數與樣本平均數之差的絕對值不超過0.5的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線l的參數方程為 ;在以O為極點,x軸正半軸為極軸的極坐標系中,曲線C的極坐標方程為
(1)若a=1,求C與l交點的直角坐標;
(2)若C上的點到l的距離的最大值為,求a.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知冪函數f(x)=x (m∈N*).
(1)試確定該函數的定義域,并指明該函數在其定義域上的單調性;
(2)若該函數還經過點(2, ),試確定m的值,并求滿足條件f(2-a)>f(a-1)的實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某廠今年擬舉行促銷活動,經調查測算,該廠產品的年銷售量(即該廠的年產量)x(萬件)與年促銷費m(萬元)(m≥0)滿足x=3-.已知今年生產的固定投入為8萬元,每生產1萬件該產品需要再投入16萬元,廠家將每件產品的銷售價格定為每件產品平均成本的1.5倍(產品成本包括固定投入和再投入兩部分資金).
(1)將今年該產品的利潤y(萬元)表示為年促銷費m(萬元)的函數;
(2)求今年該產品利潤的最大值,此時促銷費為多少萬元?
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