【題目】已知關于x的不等式.
當
時,解不等式;
當
時,解不等式.
【答案】(1){x|x<﹣2或x>1};(2)見解析
【解析】
(1)a=﹣1時,不等式化為﹣x2﹣x+2<0,求解即可;
(2)不等式化為(ax﹣2)(x﹣1)<0,討論a=0、a>0和a<0時,求出對應的解集.
(1)當a=﹣1時,此不等式為﹣x2﹣x+2<0,
可化為x2+x﹣2>0,
化簡得(x+2)(x﹣1)>0,
解得即{x|x<﹣2或x>1};
(2)不等式ax2﹣(a+2)x+2<0化為(ax﹣2)(x﹣1)<0,
當a=0時,x>1;
當a>0時,不等式化為(x)(x﹣1)<0,
若1,即a>2,解不等式得
x<1;
若1,即a=2,解不等式得x∈;
若1,即0<a<2,解不等式得1<x
;
當a<0時,不等式(x)(x﹣1)>0,解得x
或x>1;
綜上所述:當a=0,不等式的解集為{x|x>1};
當a<0時,不等式的解集為{x|x或x>1};
當0<a<2時,不等式的解集為{x|1<x};
當a=2時,不等式的解集為;
當a>2時,不等式的解集為{x|x<1}.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位學生參加數學競賽培訓,現分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,記錄如下:
甲:82,81,79,78,95,88,93,84
乙:92,95,80,75,83,80,90,85
(1)用莖葉圖表示這兩組數據;
(2)現要從中選派一人參加數學競賽,從統計學的角度(在平均數、方差或標準差中選兩個)考慮,你認為選派哪位學生參加合適?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】中國古代數學有著輝煌和燦爛的歷史,成書于公元一世紀的數學著作《九章算術》中有一道關于數列的題目:“今有良馬與駑馬發長安至齊。齊去長安三千里。良馬初日行一百九十三里,日增十三里。駑馬初日行九十七里,日減半里。良馬先至齊,復還迎駑馬。問幾何日相逢及各行幾何?”根據你所學數列知識和數學運算技巧計算兩馬相逢時是在出發后的第_______天(寫出整數即可).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)用分段函數的形式表示函數f(x);
(2)在平面直角坐標系中畫出函數f(x)的圖象;
(3)在同一平面直角坐標系中,再畫出函數g(x)= (x>0)的圖象(不用列表),觀察圖象直接寫出當x>0時,不等式f(x)>
的解集.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】被嘉定著名學者錢大昕贊譽為“國朝算學第一”的清朝數學家梅文鼎曾創造出一類“方燈體”,“燈者立方去其八角也”,如圖所示,在棱長為的正方體
中,點
為棱上的四等分點.
(1)求該方燈體的體積;
(2)求直線和
的所成角;
(3)求直線和平面
的所成角.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)是定義在R上的偶函數,當時,
,現已畫出函數在y軸左側的圖象,如圖所示,請根據圖象.
(1)將函數的圖象補充完整,并寫出函數
的遞增區間;
(2)寫出函數的解析式;
(3)若函數,求函數
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠擬制造一個如圖所示的容積為36π立方米的有蓋圓錐形容器.
(1)若該容器的底面半徑為6米,求該容器的表面積;
(2)當容器的高為多少米時,制造該容器的側面用料最省?
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