【題目】已知函數,a,b
R.
(1)若a=1,求關于x的不等式的解集;
(2)若,討論函數
的零點個數.
【答案】(1)(0,);(2)具體見解析.
【解析】
(1)由已知表示函數的解析式,求導分析單調性,再聯系不等式的性質求解;
(2)求導分析此時函數單調性,表示出其極小值,討論極小值大于零、等于零與小于零的不同情況時對應的函數零點個數.
(1)a=1時,,
,
當x>﹣2時,,所以
在區間(﹣2,
)上單調遞增,
由得x>0;
當x≤﹣2時,,此時
,
綜上可得,不等式的解集為(0,
);
(2)時,
,
,令
得x=﹣a﹣1,列表如下:
- | 0 | + | |
極小值 |
所以,當x=﹣a﹣1時,函數的極小值為
;
①當即
時,對任意x
R,都有
恒成立,從而函數
無零點,
②當即
時,對任意x
R,都有
恒成立(當且僅當x=0時,
),從而函數
的零點個數為1,
③當即
時,
在區間[﹣a﹣1,﹣a]上,函數圖象是連續不斷的一條曲線,其中
,函數
在區間[﹣a﹣1,
)上單調遞增,所以函數
在區間(﹣a﹣1,
)上的零點個數為1;
在區間[4a,﹣a﹣1]上,函數圖象是連續不斷的一條曲線,其中
,且
,
令,
,
,所以
在區間(
,﹣1]上單調遞減,
由a<﹣1得,即
,所以
,
又因為函數在區間(
,﹣a﹣1]上單調遞減,所以函數
在區間(
,﹣a﹣1)上的零點個數為1;從而函數
的零點個數為2.
綜上可得,當時,函數
無零點,當
時,函數
的零點個數為1,當
時,函數
的零點個數為2.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD為直角梯形,PA=AD=DC=2,AB=4且AB∥CD,∠BAD=90°.
(1)求證:BC⊥PC;
(2)求PB與平面PAC所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學生為了測試煤氣灶燒水如何節省煤氣的問題設計了一個實驗,并獲得了煤氣開關旋鈕旋轉的弧度數與燒開一壺水所用時間
的一組數據,且作了一定的數據處理(如下表),得到了散點圖(如下圖).
1.47 | 20.6 | 0.78 | 2.35 | 0.81 | -19.3 | 16.2 |
表中.
(1)根據散點圖判斷,與
哪一個更適宜作燒水時間
關于開關旋鈕旋轉的弧度數
的回歸方程類型?(不必說明理由)
(2)根據判斷結果和表中數據,建立關于
的回歸方程;
(3)若旋轉的弧度數與單位時間內煤氣輸出量
成正比,那么
為多少時,燒開一壺水最省煤氣?
附:對于一組數據,
,
,其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計分別為
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】常州別稱龍城,是一座有著3200多年歷史的文化古城.常州既有春秋淹城、天寧寺等名勝古跡,又有中華恐龍園、嬉戲谷等游樂景點,每年都有大量游客來常州參觀旅游.為合理配置旅游資源,管理部門對首次來中華恐龍園游覽的游客進行了問卷調查,據統計,其中的人計劃只游覽中華恐龍園,另外
的人計劃既游覽中華恐龍園又參觀天寧寺.每位游客若只游覽中華恐龍園,得1分;若既游覽中華恐龍園又參觀天寧寺,得2分.假設每位首次來中華恐龍園游覽的游客均按照計劃進行,且是否參觀天寧寺相互獨立,視頻率為概率.
(1)有2名首次來中華恐龍園游覽的游客是拼車到常州的,求“這2名游客都是既游覽中華恐龍園又參觀天寧寺”的概率;
(2)從首次來中華恐龍園游覽的游客中隨機抽取3人,記這3人的合計得分為X,求X的概率分布和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的焦點為F(1,0),E是拋物線的準線與x軸的交點,直線AB經過焦點F且與拋物線交于A,B兩點,直線AE,BE分別交y軸于M,N兩點,記
,
的面積分別為
.
(1)求拋物線C的標準方程;
(2)是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由;
(3)求的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
.
(1)存在,對任意
,有不等式
成立,求實數
的取值范圍;
(2)如果存在、
,使得
成立,求滿足條件的最大整數
;
(3)對任意,存在
,使得
成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,直線
的參數方程為
(
為參數),在極坐標(與直角坐標系
取相同的長度單位,且以原點
為極點,
軸正半軸為極軸)中,圓
的方程為
(1)求圓的直角坐標方程;
(2)設圓與直線
交于點
,
,若點
的坐標為
,求
.
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