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已知函數f(x)=ax3+2bx2-3x的極值點是x=1和x=-1.
(1)證明:當x1,x2∈[-2,2]時,|f(x1)-f(x2)|≤4;
(2)若過點A(1,t)可作曲線y=f(x)的三條切線,求t的取值范圍.
考點:利用導數研究函數的極值,利用導數研究曲線上某點切線方程
專題:導數的綜合應用
分析:(1)求導函數,利用函數f(x)=ax3+2bx2-3x的極值點是x=1和x=-1,建立方程組,即可求得a,b的值;利用導數求函數的最值即可.
(2)可設出切點坐標M(x0,y0),然后用兩種方式表示出斜率,建立關于切點橫坐標的方程2x03-3x02+t+3=0,再借助函數的單調性與極值確定其有三個解的條件即可.
解答: 解:(1)求導函數,可得f′(x)=3ax2+4bx-3
∵函數f(x)=ax3+2bx2-3x的極值點是x=1和x=-1.
∴f′(1)=0,且f′(-1)=0  
3a+4b-3=0
3a-4b-3=0

∴a=1,b=0
此時f′(x)=3x2-3=3(x+1)(x-1),
可知x=1和x=-1是函數f(x)=ax3+2bx2-3x的極值點;
∴f(x)=x3-3x,
當-1<x<1時,f′(x)<0,故f(x)在區間[-1,1]上為減函數,
當-2≤x<-1或1<x≤2時,f′(x)>0,故f(x)在區間[-2,-1)和(1,2]上為增函數,
∴fmax(x)=f(-1)=2,fmin(x)=f(1)=-2
∵對于區間[-2,2]上任意兩個自變量的值x1,x2
都有|f(x1)-f(x2)|≤|fmax(x)-fmin(x)|=2-(-2)=4.
(2)f′(x)=3x2-3=3(x+1)(x-1),
∵曲線方程為y=x3-3x,∴點A(1,t)不在曲線上.
設切點為M(x0,y0),切線的斜率為3(x02-1)=
x03-3x0-t
x0-1
.(左邊用導數求出,右邊用斜率的兩點式求出),
整理得2x03-3x02+t+3=0.
∵過點A(1,t)可作曲線的三條切線,故此方程有三個不同解,下研究方程解有三個時參數所滿足的條件.
設g(x0)=2x03-3x02+t+3,則g′(x0)=6x02-6x0
由g′(x0)=0,得x0=0或x0=1.
∴g(x0)在(-∞,0),(1,+∞)上單調遞增,在(0,1)上單調遞減.
∴函數g(x0)=2x03-3x02+t+3的極值點為x0=0,x0=1,
∴關于x0方程2x03-3x02+t+3=0有三個實根的充要條件是
g(0)>0
g(1)<0

解得-3<t<-2.
故所求的實數t的取值范圍是-3<t<-2.
點評:本題考點是利用導數研究函數的單調性,考查了函數極值存在的條件,利用導數求函數最值的方法以及導數研究函數在某點切線的問題,本題涉及到了求導公式,求最值的方法,導數的幾何意義等,綜合性強,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知△ABC的頂點A(2,2),頂點B在直線l1:y=
1
2
x上,頂點C在直線l2:y=2x上,則△ABC周長的最小值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

我們可以運用下面的原理解決一些相關圖形的面積問題:如果與一固定直線平行的直線被甲、乙兩個封閉圖形所截得線段的比為定值K,那么甲的面積是乙的面積的K倍,你可以從給出的簡單圖形①(甲:大矩形ABCD、乙:小矩形EFCD)、②(甲:大直角三角形ABC乙:小直角三角形DBC)中體會這個原理,現在圖③中的曲線分別是
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)與x2+y2=a2,運用上面的原理,圖③中橢圓的面積為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)=
1
2
x2-(4+a)x+6ln(x+b),g(x)=5ln(x+b)+
1
2
x2-3x,函數f(x)在x=1與x=2處取得極值.
(1)求實數a、b的值;
(2)若φ(x)=f(x)-g(x),求證:當x∈(-1,+∞)時,φ(x)≤0恒成立;
(3)證明:若x>0,y>0,則xlnx+ylny≥(x+y)ln
x+y
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

設f(x)=
2x2-2x+2
x2+1

(1)求f(x)的值域;
(2)判斷F(x)=lgf(x)在[-1,1]上的單調性,并說明理由;
(3)求證:lg
7
5
≤F(|t-
1
6
|-|t+
1
6
|)≤lg
13
5
(t∈R).

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
1
4
x4-
1
2
ax3
+4x-3(a>0).
(Ⅰ)若f(x)在x=1處切線與直線x+2y-3=0垂直,求a的值;
(Ⅱ)若f(x)在[0,+∞)為增函數,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

與曲線
x2
24
+
y2
49
=1共焦點,而與曲線
x2
36
-
y2
64
=1共漸近線的雙曲線方程為(  )
A、
y2
16
-
x2
9
=1
B、
x2
16
-
y2
9
=1
C、
y2
9
-
x2
16
=1
D、
x2
9
-
y2
16
=1

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知
a
b
c
是不共面的三個向量,則下列向量組能作為一個基底的是(  )
A、2
a
a
-
b
a
+2
b
B、2
b
b
-
a
b
+2
a
C、
a
,2
b
b
-
c
D、
c
a
+
c
a
-
c

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知A、B、C三點不共線,O為平面ABC外的一點,
OP
=
1
5
OA
+
2
3
OB
OC
,且P與A、B、C四點共面,則λ的值為(  )
A、
1
3
B、
2
15
C、-
13
15
D、不能確定

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